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        1. 【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( )

          A此反射弧接受外界刺激時,神經(jīng)沖動在A處單向傳遞

          B刺激D點時電表的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)擺

          C若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無法得到從C傳來的信息

          D刺激B點時相應(yīng)部位神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是ABC

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:在任何一個反射弧中,興奮的傳導(dǎo)都是單向的,不過是在神經(jīng)纖維上還是神經(jīng)元之間,A正確

          刺激D點時,興奮只能傳遞到E點,不能往回傳到B點,所以電流表偏轉(zhuǎn)一次,B錯誤

          在該反射弧中,興奮傳遞的方向是從B---E,若C處缺乏受體,則C處的化學(xué)信號不能被識別變成電信號,所以興奮傳不過去,C正確

          若刺激B點,則在神經(jīng)纖維上可雙向傳到A處,也可以向C處傳,D正確

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】2013年3月底在上海和安徽等地發(fā)現(xiàn)了H7N9型禽流感病毒感染人的病例。H7N9型禽流感病毒依靠其表面的糖蛋白與宿主細胞碰撞、融合感染宿主,通過神經(jīng)氨酸酶將其從宿主細胞中游離出來去感染新細胞,達菲是神經(jīng)氨酸酶抑制劑,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

          AATP脫去兩個磷酸后是組成該病毒遺傳物質(zhì)的基本單位之一

          B可用達菲或注入痊愈者血清治療被H7N9禽流感病毒感染的人

          CH7N9型禽流感病毒能利用宿主細胞完成其基因的復(fù)制和表達

          DH7N9型禽流感病毒變異性較弱,其表面的類脂層屬于生物膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一種鷹的羽毛黃色和綠色、條紋和非條紋的差異均由基因決定,兩對基因分別用A(a)和B(b)表示。已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活。圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳,對此合理的解釋是

          A.黃色對綠色顯性,非條紋對條紋顯性

          B.控制羽毛性狀的兩對基因不符合基因自由組合定律

          C.親本P的基因型為Aabb和aaBb

          D.F2中的綠色條紋個體全是雜合子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】隱性性狀是指:(

          A測交后代未表現(xiàn)出來的性狀

          B自交后代未表現(xiàn)出來的性狀

          C生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

          D雜種子一代未表現(xiàn)出來的性狀

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】黑腹果蠅的翅型有很多種,實驗常用的有長翅、小翅和殘翅,F(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進行如下雜交實驗。請回答:

          (1)由雜交一、二可知控制翅型的基因位于 對同源染色體上,其遺傳符合 定律。

          (2)若基因位于常染色體上,第一對基因以A、a表示,第二對基因以B、b表示,第三對基因以C、c表示,以此類推,若位于性染色體上,以R、r表示。請寫出雜交一F2雌蠅的表現(xiàn)型及比例為 ,雜交二中兩親本的基因型 。

          (3)請寫出雜交一中親代到子一代的遺傳圖解(要求寫配子)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是以酵母菌為材料進行的實驗,有關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. 探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚藍檢測產(chǎn)生的CO2

          B. 用酵母菌發(fā)酵釀制果酒,選擇酸性重鉻酸鉀檢測產(chǎn)生的酒精

          C. 探究酵母菌群數(shù)量變化,應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾

          D. 用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數(shù),應(yīng)選擇30﹣300菌落數(shù)的平板

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在園藝上應(yīng)用生長素處理植物難以奏效的是

          A獲得無籽果實 B促進果實成熟

          C處理扦插的枝條以促進生根 D殺除田間的雙子葉植物雜草

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表,請回答下列問題:

          (1)若A基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會被堿基T所替代,而另一條鏈正常,則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后,突變成的基因A1與基因A的比例為

          (2)為探究兩對基因(A和a,B和b是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某研究小組選用AaBb粉色植株自交進行探究。

          實驗假設(shè):這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型,請你在下表中補充畫出其它兩種類型(用橫線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點)。

          實驗方法:粉色植株自交。

          實驗步驟:第一步:粉色植株自交。

          第二步:觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

          實驗可能的結(jié)果不考慮交叉互換及相應(yīng)的結(jié)論:

          a、若子代植株的花色及比例為______________,兩對基因在染色體上的位置符合甲類型;

          b、若子代植株的花色及比例為______________,兩對基因在染色體上的位置符合乙類型;

          c、若子代植株的花色及比例為粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對基因在染色體上的位置符合丙類型。

          (3)純合白色植株和純合紅色植株雜交,產(chǎn)生子代植株花全是粉色。請寫出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本基因型:純合白色植株 ;純合紅色植株 。

          (4)有人認(rèn)為白色植株的出現(xiàn)可能是基因突變或染色體組加倍所致。請設(shè)計實驗進行判斷。

          實驗方案

          預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:若觀察到 ,則為染色體組加倍所致;否則為基因突變所致。

          (5)人工誘導(dǎo)多倍體的方法有用 處理萌發(fā)的種子或幼苗,從而抑制________________的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細胞的兩極,細胞不分裂,最終引起細胞內(nèi)染色體數(shù)加倍。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示為下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中表示相關(guān)激素,A、B表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。請回答問題:

          1當(dāng)人體缺水時,下丘腦受到刺激會分泌 激素,其作用是促進A 重吸收水,進而引起尿量減少。另一方面,刺激 產(chǎn)生渴覺,增加主動飲水,使細胞外液滲透壓降低。

          2人受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦就會通過分泌 ,作用于B使其分泌 ,作用于甲狀腺使其分泌 ,從而促進細胞代謝增加產(chǎn)熱。

          3當(dāng)血液中激素的含量增加到一定程度時,會抑制下丘腦和 填圖中標(biāo)號分泌相關(guān)激素,進而使激素的分泌減少,避免其在體內(nèi)的含量過高,這說明激素的分泌存在著 機制。

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          同步練習(xí)冊答案