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        1. 下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法中,不正確的是

          A. N是構(gòu)成酶必不可少的重要元素

          B. Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素

          C. 由I參與組成的甲狀腺激素,是內(nèi)環(huán)境的成分之一

          D. P是磷脂、ATP、[H]等多種重要有機物的組成元素

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

          A.圖中的③④⑤構(gòu)成突觸

          B.①能為遞質(zhì)分泌提供能量

          C.②是突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)

          D.興奮在突觸中的傳遞是雙向的

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯誤的是

          A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP

          B、細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識別有關(guān)

          C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動的控制中心

          D、細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊場所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是

          A.高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

          B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

          C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

          D.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是

          A. 脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

          B. 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

          C. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

          D. ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:綜合題

          鴨為雜食性水禽,除捕食昆蟲及其它小動物外,對稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能,研究人員進(jìn)行了實驗,結(jié)果如下表。

          表 稻鴨共作對稻田中雜草密度、物種豐富度及稻田雜草相對優(yōu)勢度的影響

          雜草密度(株/m2)

          物種豐富度

          (種)

          雜草相對優(yōu)勢度

          草龍

          節(jié)節(jié)菜

          稗草

          陌上菜

          異型莎草

          常規(guī)區(qū)

          40

          12.0

          0.247

          0.189

          0.100

          0.102

          0.094

          稻鴨區(qū)

          2.3

          5.3

          0

          0.259

          0.271

          0.089

          0

          (注:相對優(yōu)勢度表示植物在群落中的優(yōu)勢地位)

          (1)采用樣方法調(diào)查雜草密度時,選取樣方的關(guān)鍵是________。表中雜草密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的________值。表中數(shù)據(jù)說明稻鴨共作會在一定程度上降低雜草的密度,從而限制了雜草對水稻的危害。

          (2)由物種豐富度的變化可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的________。由于稻鴨共作,原本在群落中優(yōu)勢明顯的________地位下降,而有些雜草的優(yōu)勢地位明顯上升,

          (3)稻田生態(tài)系統(tǒng)中鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中______________的復(fù)雜性,從而使該生態(tài)系統(tǒng)的_____________________功能提高。

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下面為生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A.④過程只代表綠色植物的光合作用

          B.圖中甲、乙、丙分別代表消費者、生產(chǎn)者和分解者

          C.物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機物的形式傳遞

          D.圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:綜合題

          尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如圖所示。

          KH2PO4

          Na2HPO4

          MgSO4•7HO

          葡萄糖

          尿素

          瓊脂

          1.4g 

          2.1g 

          0.2g 

          10g 

          1g 

          15g 

          將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定溶到1000mL,調(diào)pH為7.2

          (1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ,這種培養(yǎng)基從物理性質(zhì)劃分屬于_______培養(yǎng)基!澳康木鄙L所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 ,為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求,應(yīng)采用的操作方法是

          (2)圖中將細(xì)菌(非硝化細(xì)菌)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)基上時,應(yīng)采用 法接種,獲得單個菌落。初步篩選出來的菌種,還需要用生化的方法作進(jìn)一步的鑒定:在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若PH (降低/不變/升高),說明該菌種能夠分解尿素。

          (3)A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有____________(填序號)。

          ①由于土樣不同 ②由于培養(yǎng)基被污染 ③由于操作失誤 ④沒有設(shè)置對照。

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.根據(jù)圖回答
          (1)①→②.①→④的過程叫做細(xì)胞的分化.
          (2)①→③的過程叫做細(xì)胞的分裂.
          (3)③→⑤的過程叫做細(xì)胞的生長.
          (4)①→④所示各組細(xì)胞群中,具有分裂能力的是標(biāo)號①③⑤所示細(xì)胞群.
          (5)將①中的兩個細(xì)胞分離開,并置于試管內(nèi)的培養(yǎng)基上培養(yǎng),也發(fā)育為一個生物新個體,這種技術(shù)稱為植物組織培養(yǎng).

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