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          下列有關(guān)說(shuō)法或?qū)嶒?yàn)操作中，正確的是

          1. A.
            探索溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，可以用斐林試劑代替碘液來(lái)檢測(cè)底物含量
          2. B.
            用植物花藥為材料觀察減數(shù)分裂，裝片的制作流程是解離、染色、漂洗、制片
          3. C.
            轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
          4. D.
            人的胰島素基因在大腸桿菌中轉(zhuǎn)錄翻譯出的蛋白質(zhì)同樣具有胰島素的生物學(xué)活性
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：福建省晉江市四校2012屆高三第二次聯(lián)合考試生物試題
				題型：013
			
          

						
          

          下列有關(guān)說(shuō)法或?qū)嶒?yàn)操作中，正確的是
          

          

          [　　]
          

          A．

          探索溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，可以用斐林試劑代替碘液來(lái)檢測(cè)底物含量
          

          

          B．

          用植物花藥為材料觀察減數(shù)分裂，裝片的制作流程是解離、染色、漂洗、制片
          

          

          C．

          轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
          

          

          D．

          人的胰島素基因在大腸桿菌中轉(zhuǎn)錄翻譯出的蛋白質(zhì)同樣具有胰島素的生物學(xué)活性
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)說(shuō)法或?qū)嶒?yàn)操作中，正確的是
          


          A．探索溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，可以用斐林試劑代替碘液來(lái)檢測(cè)底物含量
          


          B．用植物花藥為材料觀察減數(shù)分裂，裝片的制作流程是解離、染色、漂洗、制片
          


          C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
          


          D．人的胰島素基因在大腸桿菌中轉(zhuǎn)錄翻譯出的蛋白質(zhì)同樣具有胰島素的生物學(xué)活性
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2012屆福建省晉江市四校高三第二次聯(lián)合考試生物試卷
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)說(shuō)法或?qū)嶒?yàn)操作中，正確的是
          A．探索溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，可以用斐林試劑代替碘液來(lái)檢測(cè)底物含量
          B．用植物花藥為材料觀察減數(shù)分裂，裝片的制作流程是解離、染色、漂洗、制片
          C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
          D．人的胰島素基因在大腸桿菌中轉(zhuǎn)錄翻譯出的蛋白質(zhì)同樣具有胰島素的生物學(xué)活性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2012屆福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)說(shuō)法或?qū)嶒?yàn)操作中，正確的是
          A．探索溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，可以用斐林試劑代替碘液來(lái)檢測(cè)底物含量
          B．用植物花藥為材料觀察減數(shù)分裂，裝片的制作流程是解離、染色、漂洗、制片
          C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
          D．人的胰島素基因在大腸桿菌中轉(zhuǎn)錄翻譯出的蛋白質(zhì)同樣具有胰島素的生物學(xué)活性
          

			
          

			
          
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