【題目】下圖表示植物細胞的光合作用過程簡圖，其中①~⑥代表物質。下列敘述錯誤的是
A. 光照強度是影響④→③轉化速率的重要因素
B. ③轉化為④時，光能轉化成了活躍的化學能
C. 物質⑤和⑥進行跨膜運輸時都不需消耗能量
D. ①②的相互轉化速率制約③④的相互轉化速率
【答案】B
【解析】
識圖分析可知，①為C5，②為C3，③為ATP或NADPH, ④為ADP和Pi或NADP+，⑤為H2O，⑥為O2，所以，③轉化為④過程發(fā)生在暗反應，將活躍的化學能轉化為有機物中穩(wěn)定的化學能。
A、④→③是光反應中ADP、Pi利用光能合成ATP的過程，所以光照強度是影響④→③轉化速率的重要因素，A正確；
B、③ATP轉化為④ADP和Pi時活躍的化學能就轉化成了有機物中穩(wěn)定的化學能，B錯誤；
C、物質⑤水和⑥氧氣進行跨膜運輸時的方式都是自由擴散，所以都不需消耗能量，C正確；
D、光反應產(chǎn)生的[H]和ATP用于三碳化合物的還原，所以①②的循環(huán)速率與③④的循環(huán)速率相互制約，D正確。
故選B。
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【題目】現(xiàn)有同種生長狀況基本相同的植物A和B，將植株A置于透明的密閉玻璃罩內，植株B置于自然條件下（如圖甲、乙所示），測得一晝夜中兩植株氧氣釋放速率，結果依次如圖丙、丁曲線所示。回答下列問題：
（1）結合圖丙和圖丁的結果及差異，可知影響植株A和B光合速率的主要環(huán)境因素有___________。
（2）6:00—18:00，植株A和B積累有機物較多的是___________。
（3）圖丁中，導致e點光合速率明顯降低的主要原因是______________________，此時，植株B的總光合速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。
（4）圖丙和圖丁中，a、c和e兩植株氧氣釋放速率相等，___________（填“能”或“不能”）反映該三個時間點兩植株的總光合速率相等，理由是_________________________________。
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【題目】利用轉基因技術將病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育轉基因克隆豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。如圖為轉基因克隆豬培育流程，請回答下列問題：
（1）對1號豬使用_______________處理，使其超數(shù)排卵，收集并選取處在________期的卵母細胞用于核移植的_______細胞。
（2）胚胎移植是將胚胎移植到________的__________相同的其他雌性動物體內。其他雌性動物須用激素進行_____________，保證胚胎是在相同環(huán)境條件下空間位置的轉移。
（3）移植的胚胎能夠存活的原因是____________________________。從提高胚胎利用率的角度出發(fā)可進行_________技術，以便獲得更多的轉基因克隆豬。4號小豬的性染色體來自于_______號豬。
（4）為檢測病毒外殼蛋白基因是否被導入4號豬并正常表達，可采用的方法_______。
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【題目】下圖是一個正處于分裂期的細胞，關于該細胞的敘述錯誤的是（ ）
A.④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過著絲粒②相連
B.細胞中含有兩對同源染色體，其中⑤和⑥為一對同源染色體
C.在后期時，移向同一極的染色體均不含同源染色體
D.該細胞是動物細胞，其名稱是初級精母細胞
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【題目】生產(chǎn)實踐中常使用人工合成的植物激素類似物。某學習小組研究了不同濃度的生長素類似物（A）和赤霉素類似物（B）對棉花蕾鈴脫落的影響，實驗結果（棉花平均蕾鈴脫落率）記錄如下，請分析回答：
（1）由表中數(shù)據(jù)可知：10μmol/L的B對棉花蕾鈴脫落的影響是________。表中數(shù)據(jù)________（填“能”或“不能”）表明A的作用具有兩重性，原因是________。
（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)推理0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B對棉花蕾鈴脫落的作用是否相同? ________（填“相同”或“不相同”或“不確定”）；欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復合使用對棉花蕾鈴脫落的影響，除表中所給實驗外，還需增設________、________、________三組實驗。
（3）生產(chǎn)實踐中，相對植物激素而言，使用植物激素類似物的優(yōu)點是________（答出1點）。
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【題目】蛋白質是生命活動的主要承擔者，下圖為合成的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程示意圖，完成下列問題：
（1）生物體中組成蛋白質的基本單位是氨基酸，這些氨基酸的結構特點是____。
（2）在細胞中合成蛋白質時，肽鍵是在____這一細胞器上形成的。合成的蛋白質中有些是分泌蛋白，如____（填“唾液淀粉酶”“ATP水解酶”或“血紅蛋白”），該蛋白從生產(chǎn)至分泌到細胞外需要經(jīng)過的細胞結構依次是____。
（3）為了追蹤唾液淀粉酶合成和分泌的過程，常采用____的方法。口腔中的唾液淀粉酶隨食物進入胃后還能否持續(xù)發(fā)揮催化作用？你如何解釋這種現(xiàn)象？____
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【題目】下圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖。下列敘述錯誤的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的基石是甲和戊
B. 丁屬于第二、三、四營養(yǎng)級
C. 丙獲得甲同化量的10%~20%
D. 該圖未體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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【題目】根據(jù)下圖人體結構模型，分析下列說法錯誤的是
A. 如果結構為腎小球，則尿素濃度A處低于B處
B. 如果結構為肝臟，則剛進食后血糖濃度A處高于B處
C. 如果結構為胰腺，則進食時促胰液素濃度A處高于B處
D. 如果結構為甲狀腺，則寒冷時甲狀腺激素濃度A處低于B處
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【題目】下面為物質出入細胞的3種方式示意圖，據(jù)圖分析，錯誤的是( )
A. 物質利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖①③
B. 物質出入細胞需消耗能量的運輸方式是圖③
C. ①②兩種運輸方式合稱為被動運輸
D. 甘油進入細胞的方式是①
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