請回答與實驗有關(guān)的問題：
（1）某同學(xué)做洋蔥根尖有絲分裂實驗，需用 對染色體染色。為便于觀察，在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，選用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮效果最好，原因是： 。
（2）某同學(xué)從資料獲知，二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，并設(shè)計了如下實驗加以驗證，請根據(jù)實驗方案回答問題。
實驗材料：二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，細(xì)胞培養(yǎng)液（內(nèi)有小鼠肝部腫瘤細(xì)胞），試管等。
實驗的主要步驟如下表所示：
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試管編號 步驟 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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I |
加入等量的細(xì)胞培養(yǎng)液（含有全部營養(yǎng)物質(zhì)與小鼠肝部腫瘤細(xì)胞） |
||||
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II |
計算試管內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù) |
||||
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III |
加入 a 溶液 |
加入 b |
|||
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IV |
振蕩后，在冰箱中培養(yǎng) |
||||
|
V |
一段時間后，計算試管內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù) |
①完成步驟Ⅲ，a： ；b： 。
②糾正步驟Ⅳ中的錯誤： 。
③根據(jù)糾正后的正確方法進(jìn)行實驗，結(jié)果如下：
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試管編號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
二氯二乙胺濃度(mg/mL) |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0 |
|
步驟II記錄的細(xì)胞數(shù)目（個/mL） |
350 |
363 |
342 |
335 |
336 |
|
步驟V記錄的細(xì)胞數(shù)目（個/mL） |
320 |
275 |
186 |
96 |
560 |
結(jié)論：第一， ；
第二，
時刻準(zhǔn)備著暑假作業(yè)原子能出版社系列答案
暑假銜接教材期末暑假預(yù)習(xí)武漢出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
請回答下列與免疫有關(guān)的問題：
I．（1）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為 ， （父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。
（2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA，通過 技術(shù)選擇性擴增所要分析的基因片段，然后直接進(jìn)行序列分析，便可知基因型。
（3）體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的
理論基礎(chǔ)是：高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有 。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞，本質(zhì)上是 的結(jié)果。，
II．淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。
淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機體后，以抗原為模板設(shè)計出來的�？寺∵x擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計實驗，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗。
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原x，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細(xì)胞）
實驗步驟：
（1）給小白鼠注射 ，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。
（2）一段時問后，給小白鼠注射 ，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
（3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
若 ，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。
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科目：高中生物 來源：北京市宣武區(qū)2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題
（16分）
請回答下列與免疫有關(guān)的問題：
I．（1）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為 ， （父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。
（2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA，通過 技術(shù)選擇性擴增所要分析的基因片段，然后直接進(jìn)行序列分析，便可知基因型。
（3）體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的
理論基礎(chǔ)是：高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有 。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞，本質(zhì)上是 的結(jié)果。，
II．淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。
淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機體后，以抗原為模板設(shè)計出來的�？寺∵x擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計實驗，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗。
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原x，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細(xì)胞）
實驗步驟：
（1）給小白鼠注射 ，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。
（2）一段時問后，給小白鼠注射 ，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
（3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
若 ，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。
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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試試卷生物卷（解析版） 題型：綜合題
請回答下列有關(guān)人體生物活動調(diào)節(jié)的問題：
(1)興奮在神經(jīng)纖維上以 形式向前傳導(dǎo)。興奮在突觸的傳遞過程是：突觸前神經(jīng)元興奮傳至軸突末端，引起其中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放遞質(zhì)到 ，遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制。
(2)神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，肌細(xì)胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)。美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)人人體，其效應(yīng)是 。
（3）高等動物中能夠起體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)主要是＿＿＿＿＿＿＿，這些物質(zhì)都是由相應(yīng)的＿＿＿＿＿＿＿分泌的。
（4）體液調(diào)節(jié)區(qū)別于神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點主要是反應(yīng)速度＿＿＿＿（填“快”或“慢”）和作用時間＿＿＿＿＿（填“長”或“短”）。
（5）當(dāng)動物缺乏某種激素時，可以通過“飼喂”或“注射法”對激素進(jìn)行人為補充。在下列給出的四種激素中，可以通過“飼喂法” 補充的有＿＿＿＿（填序號，多選題）。
A．生長激素 B．甲狀腺激素 C．胰島素 D．性激素
（6）為了研究胰腺的胰液分泌調(diào)節(jié)，某人從實驗狗甲的一段小腸上刮下黏膜，將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡，把過濾后的提取液注入實驗狗乙的靜脈，結(jié)果引起實驗狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小腸黏膜中存在促進(jìn)胰液分泌的某種物質(zhì)”的結(jié)論。問：僅根據(jù)上述實驗?zāi)芊竦贸鲈摻Y(jié)論，為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源：北京市宣武區(qū)2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題
（16分）
請回答下列與免疫有關(guān)的問題：
I．（1）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為 ， （父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。
（2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA，通過 技術(shù)選擇性擴增所要分析的基因片段，然后直接進(jìn)行序列分析，便可知基因型。
（3）體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的
理論基礎(chǔ)是：高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有 。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞，本質(zhì)上是 的結(jié)果。，
II．淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。
淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機體后，以抗原為模板設(shè)計出來的�？寺∵x擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計實驗，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗。
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原x，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細(xì)胞）
實驗步驟：
（1）給小白鼠注射 ，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。
（2）一段時問后，給小白鼠注射 ，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
（3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
若 ，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
請回答下列與免疫有關(guān)的問題：
I.（1）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時，供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為____，____（父親、母親）的器官移植給子女不會被排斥。
（2）同種異體移植時，需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA，通過____技術(shù)選擇性擴增所要分析的基因片段，然后直接進(jìn)行序列分析，便可知基因型。
（3）體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是：高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有____。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞，本質(zhì)上是____的結(jié)果。，
II.淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機體后，以抗原為模板設(shè)計出來的�？寺∵x擇學(xué)說認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計實驗，對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗。
實驗材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原x，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等
（注：高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補受體的淋巴細(xì)胞）
實驗步驟：
（1）給小白鼠注射____，小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。
（2）一段時問后，給小白鼠注射____，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
（3）再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
若____，則實驗結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。
查看答案和解析>>
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