2009央視春晚上,我國(guó)航天科研工作者手捧“太空花”出現(xiàn)在國(guó)人面前。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.培育“太空花”的原理是基因突變
B.從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并未都如愿長(zhǎng)成美麗“太空花”
C.“太空花”是地球上原本不存在的新物種
D.“太空花”增加了生物的多樣性
C
【解析】
試題分析:“太空花”的出現(xiàn)是由于控制該性狀的基因發(fā)生了突變,產(chǎn)生了新的基因,從而豐富了自然界中基因的種類(lèi),增加了生物多樣性,由于基因突變具有低頻性、不定向性,所以實(shí)驗(yàn)植物并未都長(zhǎng)成如愿的“太空花”。由于只是個(gè)別性狀的改變,并未產(chǎn)生新物種,C錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查誘變育種的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
23. 2009央視春晚上,我國(guó)航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國(guó)人面前。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.培育“太空花”的原理是基因突變
B.從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并未都長(zhǎng)成如愿的美麗“太空花”
C.“太空花”是地球上原本不存在的新物種
D.“太空花”增加了生物的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年年廣東省高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
2009央視春晚上,我國(guó)航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國(guó)人面前。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.培育“太空花”的原理是基因突變
B.從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并未都長(zhǎng)成如愿的美麗“太空花”
C.“太空花”是地球上原本不存在的新物種
D.“太空花”增加了生物的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2009央視春晚上,我國(guó)航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國(guó)人面前。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.培育“太空花”的原理是基因突變
B.從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并未都長(zhǎng)成如愿的美麗“太空花”
C.“太空花”是地球上原本不存在的新物種
D.“太空花”增加了生物的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2009央視春晚上,我國(guó)航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國(guó)人面前。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.培育“太空花”的原理是基因突變
B.從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并未都長(zhǎng)成如愿的美麗“太空花”
C.“太空花”是地球上原本不存在的新物種
D.“太空花”增加了生物的多樣性
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