豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。用兩個無法產(chǎn)生豌豆素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實驗，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如下：
| 組別 | 親本 | F1表現(xiàn) | F2表現(xiàn) |
| Ⅰ | 突變品系1×野生型 | 有豌豆素 | 3/4有豌豆素，1/4無豌豆素 |
| Ⅱ | 突變品系2×野生型 | 無豌豆素 | 1/4有豌豆素，3/4無豌豆素 |
| Ⅲ | 突變品系1×突變品系2 | 無豌豆素 | 3/16有豌豆素，13/16無豌豆素 |
科目：高中生物 來源：011屆安徽省淮南九中高三第八次月考（理綜）生物部分 題型：單選題
Ⅰ．（12分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使 T 細(xì)胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）精神因素使 T 細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體能力降低的原因是 。
（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜____________________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免
疫細(xì)胞的活動。
（3）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流，動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是________________（至少填兩種）等信息分子通過體液運輸并作用于靶細(xì)胞來實現(xiàn)；二是通過細(xì)胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給 T 細(xì)胞是通過__________________
途徑實現(xiàn)的。
（4）若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為___________________________。
（5）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時膜外的電位變化是
Ⅱ．（15分）豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。用兩個無法產(chǎn)生豌豆素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實驗，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如下：
| 組別 | 親本 | F1表現(xiàn) | F2表現(xiàn) |
| Ⅰ | 突變品系1×野生型 | 有豌豆素 | 3/4有豌豆素，1/4無豌豆素 |
| Ⅱ | 突變品系2×野生型 | 無豌豆素 | 1/4有豌豆素，3/4無豌豆素 |
| Ⅲ | 突變品系1×突變品系2 | 無豌豆素 | 3/16有豌豆素，13/16無豌豆素 |
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東萊蕪高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
(1 1分)豌豆是遺傳學(xué)研究良好的實驗材料。豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。已知基因A通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為豌豆素。而基因B、b本身并不直接表達(dá)性狀，但基因B能抑制基因A的表達(dá)(兩對等位基因位于兩對同源染色體上)。研究人員用兩個無法產(chǎn)生豌豆素的純種(突變品系1和突變品系2)分別與純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實驗，得到F1,? Fl自交得到F2，結(jié)果如下：
(1)根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中，野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為______________、______________、______________。
(2)第III組F2中無豌豆素豌豆的基因型有________種，其中能穩(wěn)定遺傳的個體占_________。
(3)請解釋突變品系1和突變品系2在無法產(chǎn)生豌豆素的遺傳機(jī)制上的不同。
(4)為鑒別表中第II組F2中有豌豆素豌豆的基因型，研究人員利用該豌豆自交，并進(jìn)行了相關(guān)統(tǒng)計，請預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。
①若后代___________，則其基因型為______________________________；
②若后代___________，則其基因型為______________________________。
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科目：高中生物 來源：2014屆福建安溪一中、德化一中高三摸底聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題
豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。用兩個無法產(chǎn)生豌豆素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實驗，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如下：
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組別 |
親本 |
F1表現(xiàn) |
F2表現(xiàn) |
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Ⅰ |
突變品系1×野生型 |
有豌豆素 |
3/4有豌豆素，1/4無豌豆素 |
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Ⅱ |
突變品系2×野生型 |
無豌豆素 |
1/4有豌豆素，3/4無豌豆素 |
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Ⅲ |
突變品系1×突變品系2 |
無豌豆素 |
3/16有豌豆素，13/16無豌豆素 |
研究表明，決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性。但另一對等位基因B、b中，顯性基因B存在時，會抑制豌豆素的產(chǎn)生。
⑴根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中，野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為 、 、 。
⑵第Ⅲ組的F2中，無豌豆素豌豆的基因型有 種。若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率為 。
⑶為鑒別第Ⅱ組F2中無豌豆素豌豆的基因型，取該豌豆自交，若后代全為無豌豆素的植株，則其基因型為 ；若后代中 ，則其基因型為 。
⑷現(xiàn)有純種親本4，其基因型與上表親本均不同，它與其他豌豆雜交的F1中
（有/沒有）能產(chǎn)生豌豆素的植株。
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科目：高中生物 來源：11屆安徽省高三第八次月考（理綜）生物部分 題型：選擇題
Ⅰ．（12分）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使 T 細(xì)胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）精神因素使 T 細(xì)胞活性下降，引起機(jī)體生成抗體能力降低的原因是 。
（2）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜____________________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動。
（3）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流，動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是________________（至少填兩種）等信息分子通過體液運輸并作用于靶細(xì)胞來實現(xiàn)；二是通過細(xì)胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給 T 細(xì)胞是通過__________________
途徑實現(xiàn)的。
（4）若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為___________________________。
（5）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時膜外的電位變化是
Ⅱ．（15分）豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。用兩個無法產(chǎn)生豌豆素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實驗，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如下：
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組別 |
親本 |
F1表現(xiàn) |
F2表現(xiàn) |
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Ⅰ |
突變品系1×野生型 |
有豌豆素 |
3/4有豌豆素，1/4無豌豆素 |
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Ⅱ |
突變品系2×野生型 |
無豌豆素 |
1/4有豌豆素，3/4無豌豆素 |
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Ⅲ |
突變品系1×突變品系2 |
無豌豆素 |
3/16有豌豆素，13/16無豌豆素 |
研究表明，決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性。但另一對等位基因B、b中，顯性基因B存在時，會抑制豌豆素的產(chǎn)生。
⑴根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中，野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為 、 、 。
⑵第Ⅲ組的F2中，無豌豆素豌豆的基因型有 種。若從第Ⅰ、Ⅲ組的F2中各取一粒均能產(chǎn)生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率為 。
⑶為鑒別第Ⅱ組F2中無豌豆素豌豆的基因型，取該豌豆自交，若后代全為無豌豆素的植株，則其基因型為 ；若后代中 ，則其基因型為 。
⑷現(xiàn)有純種親本4，其基因型與上表親本均不同，它與其他豌豆雜交的F1中， （有/沒有）能產(chǎn)生豌豆素的植株。
⑸進(jìn)一步研究得知,基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為豌豆素的。而基因B－b本身并不直接表達(dá)性狀,但基因B能抑制基因A的表達(dá)。請在右側(cè)方框內(nèi)嘗試用概念圖（文字加箭頭的形式）的方式解釋上述遺傳現(xiàn)象。
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