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          【題目】水生植物麗藻的細(xì)胞液中K+濃度比它們生活的池水高很多倍，麗藻細(xì)胞對K+的吸收必須具備哪些基本條件（ ）
          ①載體蛋白 ②ATP供能 ③從高濃度到低濃度 ④從低濃度到高濃度
          A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降南嚓P(guān)知識的識記和理解能力。
          水生植物麗藻的細(xì)胞液中K+濃度比它們生活的池水高很多倍，據(jù)此可推知：麗藻細(xì)胞對K+的吸收是從低濃度到高濃度，其方式是主動運輸，主動運輸需要載體蛋白的協(xié)助，需要ATP供能，A正確，B、C、D均錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人體特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是
          A. 淋巴細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 吞噬細(xì)胞 D. 血小板
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是科學(xué)家在生長素發(fā)現(xiàn)過程中所做的實驗，有關(guān)分析正確的是（　�。�

          A.圖中能相關(guān)彎曲生長的是③⑤⑥
          B.圖⑥瓊脂塊中背光側(cè)的生長素含量多于向光側(cè)
          C.圖示①②對照可證明生長素的產(chǎn)生部位在尖端
          D.圖示④⑤對照可證明胚芽鞘的感光部位在尖端
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】ATP中A的含義及其所含有高能磷酸鍵的個數(shù)分別是
          A. 腺嘌呤 3 B. 腺嘌呤 2 C. 腺苷 2 D. 腺苷 3
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定溶液中各種離子濃度，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( )
          A. 水稻對Si4+需求量最大，番茄對Si4+需求量最小
          B. 水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+
          C. 水稻對不同離子的吸收具有選擇性
          D. 水稻和番茄對無機鹽離子與水的吸收是兩個相對獨立的過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說”的敘述錯誤的是
          A. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨立的單位
          B. 細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
          C. 英國科學(xué)家虎克是細(xì)胞學(xué)說的主要建立者
          D. 細(xì)胞是構(gòu)成動植物體的基本單位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)抗原刺激機體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是
          A. 產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解 B. 產(chǎn)生組織胺增強B細(xì)胞的功能
          C. 激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解 D. 促迸B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列同源染色體概念的敘述中，錯誤的是
          A. 一條染色體經(jīng)過復(fù)制而形成的兩條染色體
          B. 在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體
          C. 一條來自父方、一條來自母方成對的兩條染色體
          D. 形狀和大小一般都相同的兩條染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某雙鏈DNA分子中，胞嘧啶(C)占全部堿基的30%，則胸腺嘧啶(T)占全部堿基的
          A. 10% B. 20% C. 30% D. 40%
          

			
          

			
          
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