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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          下列說法錯誤的是    (    )

          A.在探究果膠酶用量的實驗中,是通過設置梯度來確定最適宜用量的

          B.植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產生果膠酶 

          C.通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法判斷果膠酶活性的高低

          D.人們使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的問題

           

          【答案】

          C

          【解析】果膠酶活性越高,水果的出汁率越大,濾出的蘋果汁體積越大,反之則越少。

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高三上學期期始考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法錯誤的是

          A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵

          B.圖2中反應向右進行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

          C.ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用的高效性

          D.圖1方框部分是RNA結構單位之一

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆吉林實驗中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          病人注射青霉素前要做“皮試”,即將少量的藥液注射于前臂掌側皮膚中,觀察是否出現(xiàn)過敏反應。通常情況一個療程內不會更換青霉素的批號。下列說法錯誤的是(  )

          A.若有青霉素過敏史,一般不使用青霉素治療

          B.若第一次做青霉素“皮試”無反應,則終身可以使用青霉素

          C.對青霉素“皮試”有反應的患者,體內存在相應的抗體

          D.首次“皮試”無反應的患者,再次“皮試”可能出現(xiàn)反應

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省高三上學期第三次考試生物試卷 題型:選擇題

          已知在促進生長的濃度范圍內,濃度相同時,生長素類似物萘乙酸(NAA)產生的促進生長作用大于吲哚乙酸(IAA)。為了驗證NAA和IAA的這種差異,用胚芽鞘進行實驗。下列說法錯誤的是                                            

          A.本實驗的單一變量是激素種類的不同,無關變量是激素的濃度、胚芽鞘的生長條件等

          B.本實驗可以通過測量胚芽鞘的彎曲程度或生長長度來記錄實驗結果

          C.胚芽鞘尖端首先要切除,以排除自身產生的生長素對實驗結果的干擾

          D.因為NAA產生的促進生長作用大于IAA,所以本實驗中NAA的濃度可以小于IAA的濃度

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省高三一?荚嚕ɡ砭C)生物部分 題型:選擇題

          圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側,胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖,由此我們可以判斷下列說法錯誤的是

          A.瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值

          B.當生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小

          C.只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

          D.由右圖可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

          下圖是反射弧的局部結構示意圖,刺激a點(a點為兩接線端之間的中點),檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是(    )

          A.若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的

          B.興奮由c傳導到e時,發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換

          C.若c處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質

          D.電表①不偏轉,電表可能②偏轉兩次 學 

           

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