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        1. 【題目】如圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式.下列描述錯(cuò)誤的是( )

          A. 方式①②的信息傳遞緩慢,方式傳遞迅速

          B. 方式的信息傳遞不通過(guò)體液

          C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

          D. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)

          【答案】B

          【解析】試題分析:A、方式①②是激素調(diào)節(jié),通過(guò)體液運(yùn)輸,的信息傳遞緩慢,方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),作用途徑是反射弧,傳遞迅速,A正確;

          B、方式的信息傳遞,要經(jīng)過(guò)突觸,突觸包括突觸前膜、突出間隙和突觸后膜,突出間隙的液體是體液,B錯(cuò)誤;

          C、體溫調(diào)節(jié)包括神經(jīng)體液調(diào)節(jié),包括①②③三種傳遞方式,C正確;

          D、方式①②屬于激素調(diào)節(jié),傳遞的途徑是體液,信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán),調(diào)節(jié)的方式是反饋調(diào)節(jié),D正確.

          故選B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( )

          A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

          B. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

          C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基

          D. DNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)揮作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】DNA復(fù)制需要

          A. 能量 B. 酶和模板 C. 脫氧核苷酸 D. 上述三個(gè)都是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征( )

          A. 細(xì)胞內(nèi)水分減少 B. 細(xì)胞代謝緩慢

          C. 細(xì)胞不能繼續(xù)分化 D. 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過(guò)程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是

          A. 細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中

          B. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放胰島素

          C. 細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促使胰島素釋放

          D. 該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)

          B. 細(xì)胞內(nèi)外各種類(lèi)型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性,圖乙中雄激素能被定向運(yùn)送到靶細(xì)胞處

          C. 人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同

          D. 雄激素可能通過(guò)與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于薩頓假說(shuō)中對(duì)基因與染色體關(guān)系的描述的是( )

          A. 染色體也是成對(duì)存在的,體細(xì)胞中基因成對(duì)存在

          B. 基因在染色體上呈線性排列

          C. 染色體和基因在雜交過(guò)程中均保持完整性和獨(dú)立性

          D. 體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方,同源染色體也是如此

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系中,敘述錯(cuò)誤的是(

          A. 淋巴與組織液可以相互擴(kuò)散與滲透

          B. 組織液與血漿之間可以擴(kuò)散與滲透

          C. 一些組織液可滲入毛細(xì)淋巴管形成淋巴

          D. 血漿中某些物質(zhì)能透過(guò)毛細(xì)血管壁形成組織液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并觀察洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如圖。對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是

          A. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

          B. 細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

          C. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散

          D. 細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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