A. | 同源染色體上的非等位基因 | B. | 線(xiàn)粒體DNA基因 | ||
C. | 性染色體上的一對(duì)等位基因 | D. | 大腸桿菌擬核DNA上的基因 |
分析 孟德?tīng)杻纱筮z傳定律:
(1)基因分離定律的實(shí)質(zhì):真核細(xì)胞細(xì)胞核中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給子代.
(2)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:真核細(xì)胞細(xì)胞核中,位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
由此可見(jiàn),同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律.
解答 解:A、同源染色體上的非等位基因即不遵循基因的分離定律,也不遵循基因的自由組合定律,A錯(cuò)誤;
B、孟德?tīng)栠z傳定律只適用于細(xì)胞核遺傳,B錯(cuò)誤;
C、性染色體上的一對(duì)等位基因遵循基因的分離定律,C正確;
D、孟德?tīng)栠z傳定律適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的細(xì)胞核遺傳,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)杻纱筮z傳定律,要求考生識(shí)記基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),明確同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于胡蘿卜素的提取過(guò)程,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.萃取過(guò)程中應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱
B.為了防止加熱時(shí),有機(jī)溶劑的揮發(fā),還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置
C.萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置
D.在濃縮前,不需要過(guò)濾,因?yàn)檩腿∫褐袥](méi)有不溶物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降。科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答以下問(wèn)題:
(1)ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞 ,在功能上具有 性。
(2)該過(guò)程需要構(gòu)建含有干擾素基因的基因表達(dá)載體,該結(jié)構(gòu)除啟動(dòng)子外,還必須有 、 和干擾素基因等。
(3)經(jīng)改造的胚胎干細(xì)胞移植之前先要進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),該培養(yǎng)過(guò)程需要適宜的條件,其中CO2的作用是 ;為防止細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中添加一定量的 ;培養(yǎng)液應(yīng)定期更換,其目的是 。
(4)為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒所致的急性傳染病,接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗是預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的有效手段。下列敘述正確的是
A.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防多種傳染病
B.脊髓灰質(zhì)炎病毒入侵機(jī)體后,會(huì)刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C.第一次接種疫苗后,機(jī)體受刺激后會(huì)產(chǎn)生特異性免疫
D.再次感染脊髓灰質(zhì)炎病毒時(shí),機(jī)體可產(chǎn)生大量抗體進(jìn)入細(xì)胞并消滅病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)① | |
B. | 若判斷乙是否為植物細(xì)胞,依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)② | |
C. | 甲、乙可在基因工程中充當(dāng)受體細(xì)胞,丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體 | |
D. | 據(jù)有無(wú)結(jié)構(gòu)③,將甲、乙、丙分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡壞了 | B. | 洋蔥標(biāo)本的厚薄不均勻 | ||
C. | 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)太快 | D. | 光源有變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 | B. | 碘的通透性強(qiáng) | ||
C. | 細(xì)胞運(yùn)輸?shù)獠恍枰哪芰?/td> | D. | 細(xì)胞運(yùn)輸?shù)獠恍枰d體 |
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