圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程，下列相關敘述不正確的是（ ）
| A．通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染 |
| B．需生長調節(jié)物質調控①②過程細胞分裂和分化 |
| C．細胞全能性表達前提是①過程，體現(xiàn)在②③過程 |
| D．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟，其正確順序是
①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換 ④聯(lián)會 ⑤染色體復制 ⑥染色單體分離
| A．②①③④⑤⑥ | B．⑤③②④⑥① |
| C．⑤④①③②⑥ | D．⑤④③⑥②① |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于遺傳信息傳遞和表達的敘述，正確的是
①在細菌中DNA的復制只發(fā)生在擬核
②不同組織細胞中可能有相同的基因進行表達
③不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽
④識別并轉運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成
⑤基因突變不一定導致所表達的蛋白質結構發(fā)生改變
| A．①②⑤ | B．②③⑤ | C．③④⑤ | D．②③④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如果小偃麥早熟(A)對晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對不抗干熱(b)是顯性，兩對基因自由組合，在研究這兩對相對性狀的雜交試驗中，以某親本與雙隱性純合子雜交，如果F1代只有一種表現(xiàn)型，此親本基因型可能有幾種
A．1 B．2 C．3 D．4
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
為了探究T2噬菌體的遺傳物質，用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，經保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測放射性，預計上清液中應沒有放射性，但結果出現(xiàn)了放射性。則標記的元素及誤差原因是
| A．P培養(yǎng)時間過長 | B．S 培養(yǎng)時間過長 |
| C．P攪拌不夠充分 | D．S 攪拌不夠充分 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于月季的花藥培養(yǎng)，認識錯誤的是 ( )
| A．花粉的選擇與培養(yǎng)基的組成影響花藥培養(yǎng)的成功率 |
| B．選擇花藥的最適宜時期是完全未開放的花蕾，鏡檢花粉常用的染色方法是醋酸洋紅法 |
| C．選取的材料一定要進行消毒 |
| D．花粉培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關生物膜結構和功能的描述，不正確的是（ ）
| A．主動運輸依賴于細胞膜的流動性 |
| B．分泌蛋白的分泌與細胞膜無關 |
| C．分泌蛋白的修飾加工經由內質網和高爾基體完成 |
| D．內質網和高爾基體之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料，經不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是（ ）
| A．經健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體 |
| B．經甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核 |
| C．經吡羅紅染色，可觀察到綠色的細胞質 |
| D．經蘇丹Ⅲ染色，可觀察到紅色顆粒狀的蛋白質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列敘述與該圖不相符的是
| A．在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開 |
| B．圖中兩核糖體合成的多肽鏈相同 |
| C．圖中現(xiàn)象可表示酵母菌核基因的表達過程中 |
| D．圖中合成相關物質時，堿基配對方式有不同 |
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