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        1. 【題目】系統(tǒng)的認識,正確的是

          A生物個體中由功能相關的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個體都具備的

          B蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算為系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次

          C生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

          D生命系統(tǒng)的每個層次都是系統(tǒng),能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的生命系統(tǒng)是細胞

          【答案】D

          【解析】單細胞生物沒有系統(tǒng)層次,植物也沒有系統(tǒng)層次,A錯誤;蛋白質和核酸等生物大分子本身算作系統(tǒng),但不屬于生命系統(tǒng),B錯誤;一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物構成群落,C錯誤;細胞是最小的生命系統(tǒng),細胞是生物體的結構和功能單位,D正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】異體器官移植手術往往很難成功,最大的障礙就是異體細胞間的排斥,這主要是由于細胞膜具有識別作用,完成這一生理功能的結構基礎是( 。
          A.細胞膜由磷脂分子和蛋白質分子構成
          B.細胞膜具有一定的流動性
          C.細胞膜的表面有糖蛋白
          D.細胞膜具有選擇透過性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請閱讀以下短文并回答相關問題:

          “不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了!万仍谶@里低唱,蟋蟀們在這里彈琴!保ㄟx自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)

          (1)“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結構包括_____________________、__________________。

          (2)“百草園”的枯枝落葉或動物尸體不會大量堆積,從生態(tài)學角度分析原因:________ 。

          (3)“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別,這屬于________信息,說明_________離不開信息傳遞。請再找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個例子: 。

          (4)下圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,則B、D的含義分別是____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生化反應在細胞質基質中進行的是( 。
          A.葡萄糖的無氧分解
          B.色盲基因的轉錄
          C.水的光解
          D.消化酶的合成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示植物細胞內的代謝過程,下列敘述正確的是(
          1X,Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸
          2①、④過程可以消耗[H],②過程需要產(chǎn)生[H]
          3①過程發(fā)生在線粒體基質中,②過程發(fā)生在葉綠體基質中
          4①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣.

          A.1,2
          B.1,4
          C.2,3
          D.3,4

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是

          A內環(huán)境中既有營養(yǎng)物質,也有代謝廢物

          B蛋白質和無機鹽是維持血漿滲透壓的主要成分

          C淋巴細胞生活的內環(huán)境可能不止一種

          D各種穩(wěn)態(tài)的維持都要通過神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)共同完成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了拯救野生朱鹮,我國各級政府和機構采取了一系列措施,使野生朱鹮的種群數(shù)量不斷增長.有關野生朱鹮的食物網(wǎng)如圖,下列有關分析錯誤的是( )

          A. 該食物網(wǎng)中有6條食物鏈

          B. 魚類和貝類之間存在著競爭和捕食的關系

          C. 野生朱鹮可利用的總能量等于魚類和貝類可利用的總能量之和

          D. 環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導致野生朱鹮大量減少的原因

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人體內甲狀腺激素分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表相應器官,箭頭表示分泌的激素所作用的對象。下列相關敘述正確的是: ( )

          A. 丙代表垂體,能分泌促甲狀腺素釋放激素

          B. 能產(chǎn)生抗利尿激素的器官是丙

          C. 甲能分泌甲狀腺激素,只能作用與乙和丙

          D. 若給人注射乙分泌的激素,則人的耗氧量將增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對組成細胞的分子的描述,正確的是

          A. 各種分子在不同物種內的結構都是相同的

          B. 葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物

          C. 人體內參與信息傳遞的分子都是蛋白質

          D. 活細胞中蛋白質的相對含量比糖類高

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