日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以“不同濃度的生長素類似物對植物生長的作用不同”為研究課題，有三位同學(xué)分別提出了甲、乙、丙三種設(shè)計方案，其主要步驟如下：

          

          甲方案：將生長素類似物配制成mol/L、mol/L、mol/L三種濃度，剪取某種植株的枝條若干，分為A、B、C三組，A組枝條浸泡在mol/L溶液中10 min，B組枝條浸泡在mol/L溶液中20 min，C組枝條浸泡在mol/L溶液中30 min，然后將其扦插在校園生物角的土壤中，觀察枝條的長勢情況。分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。
          

          乙方案：將生長素類似物配制成mol/L濃度，剪取三種植株的枝條若干，分為A、B、C三組，浸泡一定時間，將其扦插在校園生物角的土壤中，觀察枝條的長勢情況。分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。
          

          丙方案：將生長素類似物配制成mol/L、mol/L、mol/L三種濃度，剪取某種植株的枝條若干，分為A、B、C、D四組，A、B、C三組枝條依次放入三種濃度的溶液中，D組枝條放入等量的蒸餾水中，浸泡一定時間，然后將其扦插在校園生物角的土壤中，觀察枝條的長勢情況。分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。
          

          上述三種方案是否都合理？請說明理由。
          

          （1）甲方案：　　　　　　 （2）乙方案：　　　　　　　 （3）丙方案：
          

           
          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          （1）不合理，甲方案中具有濃度和時間兩個變量且缺少空白對照，不符合實驗設(shè)計要求　　�。�2）不合理，乙方案中未設(shè)置濃度對照組，不符合題意要求�！　。�3）合理，丙方案設(shè)計中既控制單一變量，又有對照實驗，是完善可行的實驗方案
          


           
          



          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
           某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以“不同濃度的生長素類似物對植物生長的作用不同”為研究課題，有三位同學(xué)分別提出了甲、乙、丙三種設(shè)計方案，其主要步驟如下：
            
          甲方案：將生長素類似物配制成10－8mol·L－1、10－4mol·L－1、10－2mol·L－1三種濃度，剪取某種植株的枝條若干，分為A、B、C三組，A組枝條浸泡在10－8mol·L－1溶液中10 min，B組枝條浸泡在10－4mol·L－1溶液中20 min，C組枝條浸泡在10－2mol·L－1溶液中30 min，然后將其扦插在校園生物角的土壤中，觀察枝條的長勢情況。分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。
            
          乙方案：將生長素類似物配制成10－4mol·L－1濃度，剪取三種植株的枝條若干，分為A、B、C三組，浸泡一定時間，將其扦插在校園生物角的土壤中，觀察枝條的長勢情況。分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。
            
          丙方案：將生長素類似物配制成10－8mol·L－1、10－4mol·L－1、10－2mol·L－1三種濃度，剪取某種植株的枝條若干，分為 A、B、C、D四組，A、B、C三組枝條依次放入三種濃度的一溶液中，D組枝條放入等量的蒸餾水中，浸泡一定時間，然后將其扦插在校園生物角的土壤中，觀察枝條的長勢情況。分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。
            
          上述三種方案是否都合理?請說明理由。
            
          （1）甲方案：
            
          （2）乙方案：
            
          （3）丙方案：
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
           某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)計劃利用所學(xué)知識來鑒定糖尿病患者的尿液，指導(dǎo)教師為培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)
            
          態(tài)度，提供了以下實驗材料用具，并要求同學(xué)們先寫出此實驗的設(shè)計方案。
            
             材料用具：雙縮脲試液A液、雙縮脲試劑B液、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹Ⅲ染液、試管3支、量筒3個、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、清水、尿液樣品2瓶（已知其中一瓶是健康者的 尿液，但兩瓶均未貼標(biāo)簽）
            
             以下是小王同學(xué)根據(jù)以上材料用具設(shè)計的實驗方案，其中有些尚未完成，請你幫他補(bǔ)充。
            
             實驗?zāi)康模候炞C糖尿病患者的尿液中含有還原糖。
            
             實驗步驟：(1)取樣：將兩瓶尿樣編號甲和乙，用2只量筒分別從甲、乙尿樣中各取2mL，分別注入編號 為
            
          1和2的試管內(nèi)。
            
             (2)取試劑：____________________________________________________________________。
            
             (3)樣品與試劑混合：____________________________________________________________。
            
             (4)水浴加熱：將兩支試管用酒精燈隔水加熱，觀察其顏色變化。
            
             ①預(yù)計實驗結(jié)果：____________________________________________________________。
            
             ②結(jié)果分析：________________________________________________________________。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （09漢沽一中第五次月考）（8分）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以“不同濃度的生長素類似物對植物生長的作用不同”為研究課題。三位同學(xué)提出了甲、乙、丙設(shè)計方案，其主要步驟如下：
              甲方案：將生長素類似物配制成10-8 mol?L-1、10-4 mol?L-1、10-2 mol?L-1三種濃度，剪取某種植株的枝條若干，分為A、B、C三組，A組枝條浸泡在10-8 mol?L-1溶液中10 min，B組枝條浸泡在10-4 mol?L-1溶液中20 min，C組枝條浸泡在10-2 mol?L-1溶液中30 min，然后將其扦插在校園生物角的土壤中，觀察枝條的長勢情況。分析實驗結(jié)果，得出促進(jìn)植物生長的生長素類似物的最適濃度。
              乙方案：將生長素類似物配制成10-4 mol?L-1濃度，剪取三種植株的枝條若干，分為A、B、C三組，浸泡一定時間，將其扦插在校園生物角的土壤中，觀察枝條的長勢情況。分析實驗結(jié)果，得出促進(jìn)植物生長的生長素類似物的最適濃度�！�
              丙方案：將生長素類似物配制成10-8 mol?L-1、10-4 mol?L-1、10-2 mol?L-1三種濃度，剪取某種植株的枝條若干，分為A、B、C、三組，浸泡一定時間，然后將其扦插在校園生物角的土壤中，觀察枝條的長勢情況。分析實驗結(jié)果，得出促進(jìn)植物生長的生長素類似物的最適濃度。
          （1）上述三種方案是否都合理？請說明理由。
          ①甲方案：                                               �！　�
          ②乙方案：                                               �！　�
          ③丙方案：                                               。
          （2）某同學(xué)用三種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異；該同學(xué)認(rèn)為扦插枝條生根多少與生長素類似物的濃度無關(guān)。該同學(xué)的分析正確嗎，為什么？
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2011年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研測試（二）生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          Ⅰ.腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品，營養(yǎng)豐富，味道鮮美。請回答有關(guān)問題：
          （1）在腐乳制作中，加鹽的目的是：                     （只要求寫二點)。
          （2）鹵湯中酒的含量為何要控制在12％左右? 理由是：                        。鹵湯中香辛料的作用是                     。
          （3）腐乳的品種多，紅方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在輔料上的區(qū)別是    。
          （4）腐乳味道鮮美，易于消化、吸收，是因為其內(nèi)主要含有           （只要求寫二點)等營養(yǎng)成分。吃腐乳時，腐乳外部有一層致密的“皮”，它是由          形成的。
          Ⅱ。果膠酶能夠分解果膠，從而分解植物的細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶的目的是                                     。
          下面是某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“探究果膠酶催化果膠水解的適宜pH”的課題過程中遇到的問題。
          （1）實驗步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥（假定pH的改變對蘋果泥成分無影響），試管中分別注入果膠酶溶液、編號、分組”之后，有下面兩種操作方法：
          方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6……10。
          方法二：將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調(diào)到4、5、6……10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
          兩種操作方法中，方法      更為科學(xué)。你的理由是                。
          （2）實驗步驟中有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使             ，以減少實驗誤差。
          （3）如果用曲線圖的方式記錄實驗結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH，則縱坐標(biāo)表示           ，該實驗操作和記錄是比較切實可行的。根據(jù)你對酶特性的了解，在下圖中選擇一個最可能是實驗結(jié)果的曲線圖：       。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2011年海南省�？谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測試（二）生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          Ⅰ.腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品，營養(yǎng)豐富，味道鮮美。請回答有關(guān)問題：
          


          （1）在腐乳制作中，加鹽的目的是：                     
（只要求寫二點)。
          


          （2）鹵湯中酒的含量為何要控制在12％左右? 理由是：                        
。鹵湯中香辛料的作用是                     
。
          


          （3）腐乳的品種多，紅方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在輔料上的區(qū)別是     。
          


          （4）腐乳味道鮮美，易于消化、吸收，是因為其內(nèi)主要含有            （只要求寫二點)等營養(yǎng)成分。吃腐乳時，腐乳外部有一層致密的“皮”，它是由          
形成的。
          


          Ⅱ。果膠酶能夠分解果膠，從而分解植物的細(xì)胞壁及胞間層。在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶的目的是                                     
。
          


          下面是某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“探究果膠酶催化果膠水解的適宜pH”的課題過程中遇到的問題。
          


          （1）實驗步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥（假定pH的改變對蘋果泥成分無影響），試管中分別注入果膠酶溶液、編號、分組”之后，有下面兩種操作方法：
          


          方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6……10。
          


          方法二：將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調(diào)到4、5、6……10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
          


          兩種操作方法中，方法       更為科學(xué)。你的理由是          
      。
          


          （2）實驗步驟中有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使             
，以減少實驗誤差。
          


          （3）如果用曲線圖的方式記錄實驗結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH，則縱坐標(biāo)表示            ，該實驗操作和記錄是比較切實可行的。根據(jù)你對酶特性的了解，在下圖中選擇一個最可能是實驗結(jié)果的曲線圖：
       。
          


          


           
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊答案