日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,不正確的是(

          A.表達(dá)載體應(yīng)含有目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等結(jié)構(gòu)

          B.表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原點(diǎn)

          C.啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

          D.表達(dá)載體中的胰島素基因可以通過(guò)人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

          【答案】BCD

          【解析】

          基因表達(dá)載體的構(gòu)建:

          1、目的:使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳至下一代,使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。

          2、組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因。

          1)啟動(dòng)子:是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質(zhì);

          2)終止子:也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的尾端;

          3)標(biāo)記基因的作用:是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái),常用的標(biāo)記基因是抗生素抗性基因。

          A、表達(dá)載體應(yīng)含有目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等結(jié)構(gòu),A正確;

          B、基因的表達(dá)均啟動(dòng)于啟動(dòng)子,復(fù)制啟動(dòng)于復(fù)制原點(diǎn),B錯(cuò)誤;

          C、終止密碼子位于mRNA上,終止翻譯過(guò)程,C錯(cuò)誤;

          D、由于基因的選擇性表達(dá),在人的肝細(xì)胞中,沒(méi)有胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNAD錯(cuò)誤。

          故選BCD。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是(

          A.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能。其中體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶、淋巴因子是保衛(wèi)人體的第二道防線的重要成分

          B.重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白,可以通過(guò)抑制抗體產(chǎn)生來(lái)緩解

          C.自身免疫病和過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體免疫防衛(wèi)過(guò)度所致

          D.溶菌酶、漿細(xì)胞分泌的抗體、T細(xì)胞分泌的淋巴因子是免疫活性物質(zhì)

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某溫帶地區(qū),由于火山爆發(fā)后形成的火山巖,在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)了地衣苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段。下列敘述正確的是(

          A.此過(guò)程是群落的次生演替

          B.此過(guò)程是永恒延續(xù)進(jìn)行的

          C.此過(guò)程中群落的季相仍是明顯的

          D.地衣苔蘚階段的群落不存在分層現(xiàn)象

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】拉馬克曾在演講稿中指出:“我們難道沒(méi)有因此而感受到借助有機(jī)體的法則……大自然有足夠的時(shí)間、空間,以及環(huán)境讓最初的生命形式不斷地發(fā)展與改進(jìn)……大自然已經(jīng)逐漸地完成了我們目前所看到的情況……”在此,拉馬克

          A.說(shuō)明了環(huán)境對(duì)生命的改造作用

          B.強(qiáng)調(diào)了“獲得性遺傳”進(jìn)化原則

          C.指出了生物由低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化

          D.強(qiáng)調(diào)了“物競(jìng)天擇,適者生存”原則

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】糖類(lèi)和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等

          B.糖類(lèi)中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

          C.淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

          D.質(zhì)量相同的糖類(lèi)和脂肪被徹底水解時(shí),糖類(lèi)耗氧少

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)泡菜的制作和亞硝酸鹽含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )

          A.發(fā)酵過(guò)程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中始終要保持有水

          B.將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為41)混勻裝瓶

          C.隨發(fā)酵進(jìn)行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進(jìn)行亞硝酸鹽含量的測(cè)定

          D.在酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色沉淀

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面的材料,完成(1)~(4)題。

          Science》發(fā)表的這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致教科書(shū)重寫(xiě)嗎?

          據(jù)報(bào)道,研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新型的光合作用——利用近紅外光進(jìn)行的光合作用,研究成果于20186月在《科學(xué)》雜志網(wǎng)站發(fā)表。

          地球上絕大多數(shù)的放氧光合生物在光合作用過(guò)程中利用的都是可見(jiàn)光,但這種新類(lèi)型光合作用利用的是近紅外光,它廣泛存在于藍(lán)(藻)細(xì)菌(cyanobacteria,blue-green algae)中。研究人員在澳大利亞赫倫島海灘巖石表面之下幾毫米處發(fā)現(xiàn)了含有葉綠素f的藍(lán)(藻)細(xì)菌,它們?cè)谌鄙倏梢?jiàn)光的條件下也可以借助近紅外光生長(zhǎng)。

          常見(jiàn)的光合作用利用來(lái)自紅光的能量驅(qū)動(dòng)。這一特征存在于我們已知的所有植物、藻類(lèi)中,因此人們認(rèn)為紅光的能量為光合作用設(shè)定了“紅色極限”。

          然而,當(dāng)一些藍(lán)(藻)細(xì)菌在近紅外光下生長(zhǎng)時(shí),常見(jiàn)的工作系統(tǒng)關(guān)閉了,取而代之的是葉綠素fchlorophyll-f)的系統(tǒng)。在此研究成果公布之前,人們一直認(rèn)為植物中的葉綠素f只起捕獲光能的作用。新的研究表明,在蔭蔽或者光線較暗的條件下,葉綠素f在光合作用中起著關(guān)鍵作用,利用低能量的近紅外光來(lái)進(jìn)行復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),這就是“超越紅色極限”的光合作用。在新的光合作用工作系統(tǒng)中,通常被稱(chēng)為“輔助色素”的葉綠素f,實(shí)際上是在執(zhí)行關(guān)鍵的化學(xué)步驟,而不是教科書(shū)所描述的發(fā)揮輔助作用。

          研究人員彼得·伯林森評(píng)價(jià):這是光合作用的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn),它突破了我們對(duì)生命的理解,比爾·盧瑟福教授和英國(guó)倫敦帝國(guó)理工學(xué)院的研究團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該得到祝賀,因?yàn)樗麄兘沂玖斯夂献饔没A(chǔ)過(guò)程的一個(gè)新途徑。

          這一發(fā)現(xiàn)改變了我們對(duì)光合作用基本機(jī)制的認(rèn)識(shí),教科書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)該重寫(xiě);它擴(kuò)大了我們尋找外星生命存在的范圍,并為培育更有效利用光能的作物新品種提供了參考。

          1)將你學(xué)過(guò)的光合作用知識(shí)與本文中介紹的新知識(shí)進(jìn)行比較,將不同之處填入下表。

          葉綠素種類(lèi)

          相應(yīng)的功能

          教材知識(shí)

          本文知識(shí)

          ________

          2)請(qǐng)解釋上述材料中“超越紅色極限”的含義:___________。

          3)本項(xiàng)研究重要的發(fā)現(xiàn)是:___________________________________。

          A 存在一種新的葉綠素——葉綠素f

          B 具有葉綠素f的生物中沒(méi)有其他葉綠素

          C 葉綠素f具有吸收近紅外光的作用

          D 葉綠素f在光合作用中起輔助作用

          E 葉綠素f可作為關(guān)鍵色素轉(zhuǎn)換光能

          4)請(qǐng)結(jié)合本文撰寫(xiě)一段文字,介紹藍(lán)(藻)細(xì)菌的光合作用。(120字以內(nèi))_________________

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述,正確的是(

          A.大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液

          B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性為弱酸性

          C.血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)抽搐

          D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】神經(jīng)元接受適宜刺激后產(chǎn)生興奮,并能傳導(dǎo)興奮。下列敘述不正確的是(

          A.神經(jīng)元興奮時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外電位發(fā)生改變

          B.神經(jīng)元上興奮的傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向一致

          C.興奮的傳遞過(guò)程需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

          D.內(nèi)環(huán)境中Na+K+的濃度變化可影響興奮的產(chǎn)生

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案