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        1. 【題目】圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期.下列相關(guān)敘述正確的是(

          A.圖示可表示兩個完整的細(xì)胞周期
          B.b段結(jié)束DNA含量已增加一倍
          C.遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在d段
          D.b+c表示一個細(xì)胞周期

          【答案】AC
          【解析】解:A、圖示可表示兩個完整的細(xì)胞周期,即a和b、c和d,A正確;
          B、b段表示分裂期,該階段結(jié)束DNA含量恢復(fù)到正常體細(xì)胞水平,B錯誤;
          C、遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在分裂期,即d段或b段,C正確;
          D、細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止,因此a和b或c和d表示一個細(xì)胞周期,b+c不能表示一個細(xì)胞周期,D錯誤.
          故選:AC.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細(xì)胞周期的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時止;一個細(xì)胞周期包括包括分裂間期和分裂期兩個階段.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是

          A目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制

          B穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

          C穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可能導(dǎo)致疾病發(fā)生

          D當(dāng)血液成分穩(wěn)定時,人就不會得病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是

          A精子 B酵母菌 C木纖維 D胰島素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在泡菜的制作過程中,不正確的是

          A. 按照清水與氯化鈉的質(zhì)量比為4:1的比例配制溶液

          B. 按照清水與亞硝酸鈉的質(zhì)量比為4:1的比例配制溶液

          C. 鹽水入壇前要煮沸冷卻,以防污染

          D. 在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將蛋白質(zhì)與蛋白酶混合,一段時間后加入雙縮脲試劑,實驗現(xiàn)象應(yīng)該是(  )

          A. 無顏色變化 B. 溶液呈藍(lán)色 C. 溶液呈紫色 D. 產(chǎn)生磚紅色沉淀

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖 A、BCD 分別表示某哺乳動物細(xì)胞(2n)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時期,其中 a 表示細(xì)胞數(shù)目。 試判斷 c 所代表的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、基因重組可能發(fā)生的時期( )

          A. 染色體 B→C 的過程中

          B. 染色體 C→D 的過程中

          C. DNA A→B 的過程中

          D. DNA C→D 的過程中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不含有DNA的是

          A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 高爾基體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列操作中不是獲得較純菌種的措施的是

          A. 將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌

          B. 土壤樣品要滅菌處理后才能使用

          C. 適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)

          D. 如是培養(yǎng)皿中的固體培養(yǎng)基,則需倒置培養(yǎng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】含C、H、O、N的大分子化合物可以作為

          A. 異養(yǎng)微生物的無機鹽

          B. 異養(yǎng)微生物的碳源、氮源

          C. 自養(yǎng)微生物的氮源、碳源

          D. 自養(yǎng)微生物能源、碳源

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          同步練習(xí)冊答案