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        1. 【題目】某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會(huì)減弱

          B. 蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越小

          C. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素

          D. 在該系統(tǒng)中的各種生物之間,物質(zhì)都可以循環(huán)利用

          【答案】A

          【解析】試題分析:據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,隨距石頭的距離加大,蜥蜴數(shù)量減少蝗蟲數(shù)量增多,而非禾草植物明顯降低故說明距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素。

          隨著蝗蟲種群密度的增大禾草植物和非禾草植物的生物量均在減少,兩者之間的競爭將會(huì)降低,A正確蜥蝎活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),越不利于躲避天敵被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大,B錯(cuò)誤據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,隨距石頭的距離不同,生物分布也不同,故距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素C錯(cuò)誤物質(zhì)循環(huán)是指在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)是循環(huán)利用的,不是各種生物之間的物質(zhì)都是循環(huán)的,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為過氧化氫被分解的速度曲線,其體現(xiàn)了酶的( )

          ①化學(xué)本質(zhì)②高效性③催化特性④作用條件較溫和

          A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果糖-1,6二磷酸酶(FBPase)是參與卡爾文循環(huán)的關(guān)鍵酶,能控制光合作用的運(yùn)轉(zhuǎn)?蒲腥藛T為研究溫度對(duì)不同水稻光合作用的影響,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問題:

          水稻品種

          FBPase 活性(IU)

          酶活性相對(duì)降低值/%

          室溫(20℃)

          低溫(1℃)

          汕優(yōu)

          12,51

          11. 25

          10.07

          秀優(yōu)

          11.24

          10. 64

          5.34

          (1)FBPase存在于水稻葉肉細(xì)胞的________________(部位)中。

          (2)分析上表中數(shù)據(jù),可推測秀優(yōu)水稻的抗寒能力比汕優(yōu)水稻的強(qiáng),原因是_____________________。

          (3)在低溫條件下,兩種水稻的凈光合速率都下降,原因可能是FBPase的活性降低使光合作用的____階段減弱而降低了光合作用速率。

          (4)低溫條件下汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片的細(xì)胞呼吸速率___________(填 “增大”“不變”或“減 小”),為測定相關(guān)數(shù)據(jù)可將汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片置于密閉容器中,在______________條件下,測定汕優(yōu)(或秀優(yōu))水稻葉片單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是利用同位素35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,侵染細(xì)菌保溫一定時(shí)間后攪拌并離心,獲得上清液和沉淀。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

          A. 沉淀物中不具有放射性

          B. 子代噬菌體不具有放射性

          C. 若保溫時(shí)間過長,則沉淀物中放射性增強(qiáng)

          D. 若攪拌時(shí)間過短,則沉淀物中放射性增強(qiáng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述,正確的是

          A.在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個(gè)菌落含有多種細(xì)菌

          B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長

          C.向液體培養(yǎng)基中通人氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長

          D.在半固體培養(yǎng)基中接種細(xì)菌培養(yǎng)后可以觀察其運(yùn)動(dòng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】長期浸水會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中,細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是()

          A. Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降

          B. Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升

          C. Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同

          D. 細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為滲透裝置示意圖,a、b分別為不同濃度的蔗糖溶液,據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. c為一層紗布,則不會(huì)發(fā)生此現(xiàn)象

          B. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),c兩側(cè)的溶液濃度大小是ab

          C. 實(shí)驗(yàn)過程中漏斗管內(nèi)的液面先上升后保持穩(wěn)定

          D. 當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面停止上升時(shí),水分子進(jìn)出漏斗達(dá)動(dòng)態(tài)平衡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中,一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離,下列說法不正確的是( )

          A. 此細(xì)胞是活細(xì)胞

          B. 原生質(zhì)層具有選擇透過性

          C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時(shí)間后可自動(dòng)質(zhì)壁分離復(fù)原

          D. 原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差,KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體中有特殊的兩類細(xì)胞:有質(zhì)無核,如人成熟的紅細(xì)胞;有核少質(zhì),如精子。這兩類細(xì)胞經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)其壽命都很短,這一事實(shí)體現(xiàn)了( )

          A. 環(huán)境因素的影響 B. 功能對(duì)壽命的影響

          C. 遺傳因素的影響 D. 核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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          同步練習(xí)冊(cè)答案