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        1. 【題目】圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

          A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
          B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          C.圖中b成分是纖維素和果膠
          D.在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h

          【答案】B
          【解析】解:A、由以上分析知,圖中b為細(xì)胞核,A不符合題意;

          B、由以上分析知,圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B符合題意;

          C、該細(xì)胞中有g(shù)葉綠體,因此確定該細(xì)胞為植物細(xì)胞,圖中d植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,C不符合題意;

          D、題圖中的g為葉綠體,h為線粒體,在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有h線粒體,但不一定含有g(shù)葉綠體,如根部細(xì)胞沒有葉綠體,D不符合題意.

          所以答案是:B.

          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為﹣CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中錯(cuò)誤的是( 。

          A.氨基和羧基分別增加3個(gè)
          B.C原子減少12個(gè)
          C.肽鍵數(shù)目減少8個(gè)
          D.O原子數(shù)目減少1個(gè)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。

          A.①是所有生物遺傳物質(zhì)的主要載體
          B.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān)
          C.③屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
          D.④是大分子物質(zhì)(如DNA)出入細(xì)胞核的通道

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)來進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是( 。

          A.有無膜結(jié)構(gòu)
          B.單層膜還是雙層膜
          C.有無色素
          D.是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】嬰兒出生后到一歲左右是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,保證該時(shí)期大腦正常發(fā)育的激素是

          A. 生長激素 B. 性激素 C. 甲狀腺激素 D. 促甲狀腺激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究小組將某品種植物的盆栽苗分成A、B兩組,設(shè)計(jì)了如圖甲所示密閉實(shí)驗(yàn)裝置,兩組實(shí)驗(yàn)中所用器材完全相同,小燒杯中為足量CO2緩沖液,閥門1、2處于關(guān)閉狀態(tài)。A組模擬自然光照,B組提供低光照,培養(yǎng)較長一段時(shí)間(T)后,再測定兩組植株光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化,結(jié)果如圖乙所示。請分析并回答問題:

          (1)取材時(shí),對(duì)A、B組植株的要求是質(zhì)量相等且________________,圖乙中光合作用強(qiáng)度最可能是用單位時(shí)間、單位葉面積___________________的量來表示的。

          (2)據(jù)圖乙判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響A組植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是______________;b光照強(qiáng)度下,要使B組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高______________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。

          (3)實(shí)驗(yàn)過程中,A組光照強(qiáng)度由a突然增強(qiáng)到b時(shí),葉片葉綠體內(nèi)C3和C5______的量會(huì)短時(shí)間增加。若要測定兩組植物的呼吸作用強(qiáng)度,則需要對(duì)實(shí)驗(yàn)做出相應(yīng)的調(diào)整是__________________________

          (4)播種B組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照A組的條件培養(yǎng)較長一段時(shí)間(T)后,再測定植株隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與A組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是,B組光合作用強(qiáng)度與A組的不同是由______________引起的。該變異性狀不可遺傳,原因是__________未發(fā)生改變。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e代表小分子,A,B,E,F(xiàn)代表不同的生物大分子,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)物質(zhì)a表示 , 其在原核細(xì)胞中共有種.
          (2)若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則E是
          (3)物質(zhì)d是 . 物質(zhì)F是 , 其在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有,被生物體作為長期儲(chǔ)備能源物質(zhì).
          (4)物質(zhì)b的名稱 , 圖中的“?”是指元素.若某種B分子由n個(gè)b(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 , b的結(jié)構(gòu)通式是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某科研小組研究某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

          A. T2T3時(shí)間段內(nèi),種群數(shù)量不斷增長;T3~T5時(shí)間段內(nèi),種群數(shù)量逐漸下降

          B. T3時(shí)草魚的種群密度約為T5時(shí)對(duì)應(yīng)種群密度的一半

          C. T5時(shí)持續(xù)增加餌料的投放,該池塘對(duì)草魚的最大容納量將不斷增大

          D. T2和T4時(shí),該草魚的種群密度一樣大

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究生長素和乙烯植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

          (1)科學(xué)家在研究生長素促進(jìn)植物生長的機(jī)理時(shí),將胚芽鞘彎曲的部位縱切制成裝片,用顯微鏡觀察,可以觀察到向光側(cè)和背光側(cè)細(xì)胞的區(qū)別是___________。植物向光生長的原因是______________________。

          (2)據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是_________________________________。

          (3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素營養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

          ①對(duì)照組的處理方法是:_________________________________。

          ②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,水平放置的植物的根向重力生長的原因是______________________。

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