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        1. 【題目】如圖所示,種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長.下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是( )

          A.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)

          B.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

          C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

          D.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長速率為0

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:A、e點(diǎn)為K值,種群增長率為0,在K值時(shí)捕撈魚類得到的日捕量最大,但一般撈漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在時(shí),即c點(diǎn),種群增長率最大,A錯(cuò)誤;

          B、種群增長過程中一開始就是a點(diǎn)后就出現(xiàn)環(huán)境阻力,只不過隨著種群數(shù)量增加而增加,B錯(cuò)誤;

          C、防治蝗蟲數(shù)量應(yīng)在種群數(shù)量及增長率較低時(shí),所以應(yīng)在b點(diǎn)之前進(jìn)行,C錯(cuò)誤;

          D、到達(dá)e點(diǎn)后,種群達(dá)到K值,此時(shí)出生率等于死亡率,故增長率為0,D正確.

          故選:D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林.圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況.下列說法中錯(cuò)誤的是( )

          A.實(shí)施退耕還林措施之后,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

          B.甲、乙、丙之間為競(jìng)爭,第三階段的群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

          C.演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起,一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡

          D.該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì).據(jù)圖回答:

          (1)圖中的結(jié)構(gòu)涉及到 個(gè)神經(jīng)元,含有 個(gè)突觸.

          (2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為 .當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),表現(xiàn)為 ,因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).

          (3)如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮.由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是 、

          (4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過 加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合,引起反應(yīng).“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是

          (5)已知ab=bd,則刺激b點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn) 次,如刺激c點(diǎn),則偏轉(zhuǎn) 次.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞膜的組成成分中起支架作用和細(xì)胞識(shí)別作用的物質(zhì)分別是( )

          A.淀粉和纖維素 B.纖維素和果膠

          C.磷脂和糖蛋白 D.蛋白質(zhì)和磷脂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          氨基酸

          ②C、HO、N等化學(xué)元素

          氨基酸分子相互結(jié)合

          多肽

          肽鏈

          形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.

          A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤

          C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,下圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 0a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型

          B. ab年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型

          C. bc年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長

          D. cd年,種群數(shù)量增加,其年齡組成是增長型

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 下列各組中屬于相對(duì)性狀的是

          A、玉米的黃粒和圓粒

          B、家雞的長腿和毛腿

          C、綿羊的白毛和黒毛

          D、豌豆的高莖和豆莢的綠色

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為某細(xì)胞吸收4種不同物質(zhì)的對(duì)比圖,其中細(xì)胞膜上的“●、◆”為載體蛋白。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

          A. 圖中氨基酸和鈉離子共用一種載體蛋白

          B. 若該細(xì)胞是人的成熟紅細(xì)胞,吸收葡萄糖時(shí)消耗的ATP主要來自有氧呼吸

          C. 圖中兩種物質(zhì)對(duì)應(yīng)主動(dòng)運(yùn)輸,兩種物質(zhì)對(duì)應(yīng)被動(dòng)運(yùn)輸

          D. 氧氣進(jìn)入該細(xì)胞需穿過兩層磷脂分子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某植物幼苗中生長素相對(duì)含量的分布,下列敘述正確的是( )

          A.生長素是由植物體的一定器官合成的,運(yùn)輸?shù)揭欢ǖ牟课话l(fā)揮作用

          B.a(chǎn)點(diǎn)生長素濃度相對(duì)較高,是由于b、c點(diǎn)合成的生長素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致

          C.b部位細(xì)胞的體積比a部位大,說明該部位細(xì)胞對(duì)生長素濃度最敏感

          D.如將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長素作用于d點(diǎn)細(xì)胞,可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長

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