【題目】夏季臺風(fēng)過后，甘蔗等植物常會大片大片倒伏，一段時間后，甘蔗的莖又會直立生長，形成“彎甘蔗”，引起這種現(xiàn)象的主要原因是
A．光照 B．水分 C．重力 D．光照和溫度
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗，S為插條形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端，下列敘述正確的是（ ）
A. 生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B. 本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對插條生根的影響
C. 植物的種類不屬于本實驗的無關(guān)變量
D. 甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】I 回答下列有關(guān) ATP 的問題：
（1）ATP 含有的化學(xué)元素是_____。其中的“A”代表“腺苷”，腺苷包括_____ 。
（2）植物的葉肉細胞在光照和氧氣都十分充足的條件下，_____ （填“不需要”或 “仍然需要”）線粒體產(chǎn)生 ATP 供其吸收礦質(zhì)元素等生理過程利用。
（3）人體的成熟紅細胞中，ATP 的合成是在_________ 中進行；酵母菌細胞中，將丙酮酸中的能量轉(zhuǎn)移到 ATP 中的場所是 _____ 。
II 下列 A、B、C 三張圖依次表示酶濃度一定時，反應(yīng)速率和反應(yīng)物的濃度、溫度、pH 之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖 A 中，反應(yīng)物達到某一濃度時，反應(yīng)速率不再上升，其原因是_____。
（2）圖 B 中，a 點所對應(yīng)的溫度是_____。
（3）圖 B 中，a 點到 b 點曲線急劇下降，其原因是_____。
（4）將裝有唾液淀粉酶和淀粉的混合溶液的甲、乙兩試管分別放入 12℃和 75℃水浴鍋 中，20分鐘后取出，轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應(yīng)分別為：甲_____（填 “速度加快”或“速度減慢”），乙_____（填“有催化反應(yīng)”或“無催化反應(yīng)”）。
（5）圖 C 表示_____催化反應(yīng)的速率變化曲線。
A．唾液淀粉酶 B．胃蛋白酶 C．胰蛋白酶
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將某細菌在含有15N標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，6小時后提取DNA進行分析，得出含15N的DNA占DNA總量的比例為1/32，則某細胞的分裂周期是
A. 1小時 B. 1.6小時 C. 2小時 D. 4小時
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】轉(zhuǎn)錄是指遺傳信息的傳遞從DNA到RNA�？茖W(xué)家深入研究后，發(fā)現(xiàn)生物中還存在著逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象，它是指遺傳信息的傳遞從
A. 蛋白質(zhì)→RNA B. RNA→DNA C. DNA→RNA D. DNA→DNA
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于酶和ATP 的敘述中正確的是
A. ATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同
B. ATP的合成與分解不一定需要酶的催化
C. 所有酶用雙縮脲試劑進行檢測都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
D. 與藍藻光合作用有關(guān)的酶及ATP分布在葉綠體的類囊體薄膜上和基質(zhì)中
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是（ �。�
A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降
B. t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時快
C. 若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量達到穩(wěn)定所需時間會縮短
D. 實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
