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          以下為某植物生殖細(xì)胞形成過程中某些時(shí)期的示意圖，正確的描述是
          A．①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開 
          B．②紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)
          C．③同源染色體排列在赤道板上 
          D．④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2016屆浙江杭州高級中學(xué)高三模擬考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示。下列說法不正確的是（ ）
          A.含氧培養(yǎng)液中細(xì)胞內(nèi)ATP主要在線粒體合成；無氧培養(yǎng)液中細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少
          B.無氧培養(yǎng)液對細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，可能是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的機(jī)制之一
          C.當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?65mV時(shí)，需要更強(qiáng)刺激才能使細(xì)胞達(dá)到同等興奮程度
          D.缺氧處理20min時(shí)，給予細(xì)胞30pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激能記錄到神經(jīng)細(xì)胞膜外的Na+內(nèi)流
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于酶與ATP的敘述，正確的是
          A.ATP含有核糖，酶均不含核糖
          B.酶與ATP均具有高效性，但只有酶具有專一性
          C.人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶，又能產(chǎn)生ATP
          D.酶的合成需要消耗ATP，ATP的合成需要酶的催化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列生物實(shí)驗(yàn)中有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，正確的是
          A.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察DNA的分布 
          B.用菠菜葉的葉肉細(xì)胞觀察葉綠素和線粒體
          C.用人體的成熟紅細(xì)胞制備大量的生物膜 
          D.用蘋果檢測生物組織中的還原糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          大麻是一種雌雄異株的植物，請回答以下問題：
          （1）在大麻體內(nèi)，物質(zhì)B的形成過程如圖所示，基因Mm和Nn分別位于兩對常染色體上。
          ①據(jù)圖分析，能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有 種。
          ②如果兩個(gè)不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交，F(xiàn)1全都能產(chǎn)生 B物質(zhì)，則親本的基因型是 和 。
          F1中雌雄個(gè)體隨機(jī)相交，后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)之比應(yīng)為 。
          （2）下圖為大麻的性染色體示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中I片斷）上的基因互為等位，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷）上的基因不互為等位。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制，大麻的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類型。請回答： 
          ①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的 片段。
          ②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體可能有的基因型 。
          ③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個(gè)品種的大麻雜交，請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況，分別推斷出這對基因所在的片段：
          如果子代全為抗病，則這對基因位于 片段。
          如果子代雌性全為不抗病，雄性全為抗病，則這對基因位于 片段。
          如果子代雌性全為抗病，雄性全為不抗病，則這對基因位于 片段。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖為某一遺傳病系譜圖，該病不可能的遺傳方式是（ ）
           
          A、常染色體顯性遺傳 B、常染色體隱性遺傳
          C、X染色體顯性遺傳 D、X染色體隱性遺傳
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          禿頂是常染色體顯性基因B控制，但只在男性身上表現(xiàn)，一個(gè)非禿頂男人與一個(gè)其父為非禿頂?shù)呐私Y(jié)婚，生下的男孩長大以后表現(xiàn)為禿頂。這個(gè)女人的基因型是（ ）
          A．BB或Bb   B．Bb   C．bb  D．BB
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（　�。�
          A．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝的主要場所
          B．核仁與核糖體的形成密切相關(guān)，沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體
          C．葉綠體、線粒體、核糖體、高爾基體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水
          D．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于細(xì)胞膜上磷脂的種類和數(shù)量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          14．某小組確定研究課題：探究植物細(xì)胞外液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系．該小組選用水生植物黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料，并做實(shí)驗(yàn)假設(shè)：假如將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，其細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加．該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下

          ①制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中．
          ②從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘．
          ③取出葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，選取5個(gè)細(xì)胞測量其A、B值（如圖1A為細(xì)胞的長度，B為原生質(zhì)體的長度．）
          在此基礎(chǔ)上，請你參與設(shè)計(jì)、分析與討論．
          （1）請你設(shè)計(jì)一表格，用于記錄數(shù)據(jù)，計(jì)算并記錄B/A值（%）．（1）
          細(xì)胞10%的蔗糖溶液20%的蔗糖溶液30%的蔗糖溶液
          B（μm）A（μm）B/A值（%）B（μm）A（μm）B/A值（%）B（μm）A（μm）B/A值（%）
          1
          2
          3
          4
          5
          平均值

          （2）該小組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作如圖2所示曲線．請你對該結(jié)果進(jìn)行分析并得出結(jié)論．①B/A值越小，說明質(zhì)壁分離程度越大；
          ②隨著溶液濃度的增加，B/A值下降，說明質(zhì)壁分離程度隨溶液濃度的增加而增大．
          結(jié)論：細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加．
          （3）討論
          ①該小組同學(xué)應(yīng)選用記錄表中哪組數(shù)據(jù)作圖？平均值．
          ②假如要說明上述質(zhì)壁分離現(xiàn)象是由相應(yīng)濃度的外界溶液引起的，而非細(xì)胞本身的原因，你怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
          設(shè)置清水對照組，觀察清水中的黑藻細(xì)胞，確認(rèn)其細(xì)胞形態(tài)正常，無質(zhì)壁分離現(xiàn)象（4）該小組同學(xué)想進(jìn)一步了解“生長在鹽堿地上的植物與水生植物的細(xì)胞液濃度是否有差別”，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并簡要分析．①取鹽堿地上的植物與黑藻植物的葉片若干，用吸水紙吸干水分．
          ②配制相同濃度的蔗糖溶液，將上述兩種葉片放入蔗糖溶液中，浸泡10分鐘．
          ③將上述兩種葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，比較其B/A值的大�。�
          ④B/A值小，質(zhì)壁分離程度大，說明細(xì)胞液濃度低．．
          

			
          

			
          
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