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          【題目】下圖為某原種二倍體植物育種流程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是
          A. 子代植株Ⅰ可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性
          B. 子代植株Ⅱ和Ⅲ育種的原理均為基因重組
          C. 子代植株Ⅲ的選育過程需經(jīng)多代自交選育
          D. 子代植株Ⅳ可能發(fā)生基因突變，子代植株Ⅴ一般為純合子
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、子代Ⅰ是通過植物體細(xì)胞組織培養(yǎng)的方式獲得，屬于無性生殖，所以可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性，A正確；
          B、子代Ⅱ利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，Ⅲ子代利用了雜交技術(shù)，所以這兩種育種的原理均為基因重組，B正確；
          C、子代Ⅲ的選育過程中，如果選育的品種是顯性個(gè)體，由于雜合體自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，所以需經(jīng)多代自交選育；如果是隱性個(gè)體，則不需經(jīng)多代自交選育，C錯(cuò)誤；
          D、子代Ⅳ為誘變育種，因而可發(fā)生基因突變；子代Ⅴ為單倍體育種，獲得的個(gè)體一般為純合子，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某植物在最適溫度下不同的光照強(qiáng)度時(shí)使氧氣和二氧化碳的吸收量，光照強(qiáng)度變化不影響植物的呼吸速率。請(qǐng)回答下列問題：
          （1）在葉肉細(xì)胞中，水光解的場(chǎng)所是葉綠體的________________，a—c段O2產(chǎn)生速率___________（增大、減小、不變）。
          （2）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物通過呼吸作用消耗的葡萄糖為_____________mol/h。
          （3）c點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是_____________。在該光照強(qiáng)度下，葉綠體釋放的氧氣去向?yàn)?/span>__________________________。
          （4）某研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的NADPH，并將該植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中。一段時(shí)間后，檢測(cè)光合產(chǎn)物葡萄糖中是否出現(xiàn)了放射性。此項(xiàng)研究的目的是__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是
          A. DNA和RNA中的五碳糖相同 B. 組成DNA與ATP的元素種類不同
          C. T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中 D. 雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示將綿羊引入某個(gè)島嶼后的數(shù)量變化情況，對(duì)此敘述正確的是（ ）
          A. 綿羊種群的數(shù)量增長(zhǎng)到一定程度，就保持恒定不變
          B. 綿羊數(shù)量達(dá)到K/2值時(shí)，綿羊的出生率最大，增長(zhǎng)速率最快
          C. 種群數(shù)量不可能無限增長(zhǎng)，這是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的體現(xiàn)
          D. 綿羊數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群的年齡組成為衰退型
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體、溶酶體、液泡、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體等都是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。（____）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是（ ）
          A.滅活的病毒可以用來制備疫苗
          B.滅活的病毒可以用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合
          C.活的病毒可以充當(dāng)基因工程的載體
          D.活的病毒不可以用來制備疫苗
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如下圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是 
          A. 吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也不能正常進(jìn)行
          B. B細(xì)胞缺陷小鼠無法合成抗體，對(duì)胞內(nèi)寄生病原體也不產(chǎn)生免疫反應(yīng)
          C. T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生
          D. 正常小鼠免疫反應(yīng)產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在現(xiàn)代生物技術(shù)中，去除各種細(xì)胞的細(xì)胞壁需要使用纖維素酶。 （_____）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖代表兩個(gè)核酸分子的一部分，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。
          （1）DNA分子復(fù)制時(shí)，圖中①處的變化是氫鍵斷裂，需要的條件是____________和能量。
          （2）以_________鏈為模板合成丙鏈，丙鏈上的堿基排列順序自上而下應(yīng)是ACUGAA，這種遺傳信息的傳遞叫 _______________。
          （3）在甲、乙、丙三鏈中，共有密碼子__________個(gè)。
          （4）從圖中所示過程分析，DNA是通過___________________原則決定丙鏈的堿基序列的。
          

			
          

			
          
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