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          【題目】熒火蟲發(fā)光所用的能量直接來自（ ）
          A. 葡萄糖 B. 磷酸肌酸 C. 脂肪 D. ATP
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：A、葡萄糖中的能量必需經(jīng)過氧化分解，儲(chǔ)存到ATP中，才能夠直接用于生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；
          B、磷酸肌酸也屬于高能磷酸化合物，但不能直接供能，B錯(cuò)誤；
          C、脂肪是生物體中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，不能直接供能，C錯(cuò)誤；
          D、生命活動(dòng)所需能量的直接來源是ATP，D正確．
          故選：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是 ，④的形成與細(xì)胞質(zhì)中的[ ] 有關(guān)。
          （2）若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn) 次。
          （3）若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài)，這說明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí)，其帶電離子通過細(xì)胞膜的方式為 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生物研究方法的敘述,正確的是
          A. 探究溫度對(duì)酶活性的影響可用過氧化氫和過氧化氫酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          B. 在鑒定還原糖時(shí),為避免樣液本身顏色的干擾,可選用接近白色的甘蔗提取液
          C. 可運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌的呼吸方式
          D. 摩爾根運(yùn)用類比推理法證明了果蠅眼色基因在X染色體上
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因型為AaBBccDD的生物，可產(chǎn)生不同基因型的配子種類數(shù)是（ ）
          A．2  B.4  C.8  D.16
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為有絲分裂過程中染色體運(yùn)動(dòng)的情況，曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與中心粒之間的平均距離，曲線B表示分離的染色體間的距離。試問：
          （1）細(xì)胞分裂的后期開始于第________分鐘，理由是______________________________。
          （2）曲線B的形成是由于________的收縮，使得________移動(dòng)的結(jié)果。
          （3）第20min細(xì)胞分裂進(jìn)入________期，其標(biāo)志是______________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。下面左圖表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值，右圖表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。請(qǐng)回答問題：
           
          （1）該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是________。
          （2）若將體長(zhǎng)為2．8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg，至少需要藻類______kg。
          （3）由于該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，導(dǎo)致群落的________下降，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：首先培養(yǎng)藻類，用于去除水體中的P元素。選擇的藻類是_________（藍(lán)藻、綠藻），理由是_____________。然后投放體長(zhǎng)大于4．2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量。選擇體長(zhǎng)大于4．2cm的野鯪魚，其原因是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動(dòng)物水蚤大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述，正確的是 （  ）
          A．早期不屬于負(fù)反饋，后期屬于負(fù)反饋 
          B．早期、后期均屬于負(fù)反饋
          C．早期屬于負(fù)反饋，后期不屬于負(fù)反饋 
          D．早期、后期均不屬于負(fù)反饋
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D），抗銹�。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈(d)，易染銹病(t)（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種，問：
          （1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是 ，該方法稱 ，依據(jù)的變異原理是 。
          （2）圖中①和④的基因組成分別為 、 ；
          （3）圖中（二）過程中，D和d的分離發(fā)生在 （時(shí)期），
          圖中（三）過程采用的操作稱為 ，獲得的植株往往表現(xiàn)為 等特點(diǎn)。
          圖中（四）過程所作的的處理是  (選填“秋水仙素處理”，“龍膽紫處理”，“萌發(fā)的種子”，“萌發(fā)的種子或幼苗” ，“幼苗”中的其中兩項(xiàng))；
          所選用的藥劑的作用是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的過程示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是
          A．腎上腺素由腎上腺分泌，在人體內(nèi)含量較高，作用高效
          B．寒冷及低血糖的刺激都可以促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌
          C．與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
          D．腎上腺素與靶細(xì)胞膜上的載體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞，直接參與細(xì)胞的物質(zhì)和能量代謝
          

			
          

			
          
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