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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5.0 cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,分兩次(浸入30 min4 h)測量每一根的長度,結果如圖所示。下列結論錯誤的是 ( )

          A. a條馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水

          B. b條馬鈴薯細胞質壁分離后逐漸復原

          C. c條馬鈴薯細胞質壁分離

          D. d條馬鈴薯細胞外KNO3溶液濃度增加

          【答案】D

          【解析】

          a條馬鈴薯的初始長度為5cm,放在20KNO3溶液中,細胞通過滲透作用吸水,使得長度大于初始的5cm,A正確;b條馬鈴薯在30分鐘時,長度小于5cm,說明細胞滲透失水,發(fā)生質壁分離,但由于細胞能主動吸收K離子和NO3離子,使得細胞液濃度大于外界溶液濃度,細胞開始吸水,故逐漸復原,B正確;c條馬鈴薯長度小于初始的5cm,說明細胞質壁分離;C正確;d條馬鈴薯長度減小,說明細胞失水,浸泡液濃度不是增加而是降低,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】草魚主要以水草為食,鰱魚主要濾食浮游動植物及草魚的糞便,鯉魚主要攝食底棲昆蟲等。為了探究高產魚池中草魚、鰱魚的合理結構,科研人員研究了“一草帶三鰱”(A方式)和“三草帶一鰱”(B方式)兩種混養(yǎng)方式,實驗結果如下表。請分析回答:


          1)鰱魚、草魚、鯉魚生活在不同的水層中,可以充分利用養(yǎng)殖水體的____________,體現了群落的____________結構。

          (2)草魚、鰱魚棍養(yǎng)主要應用的生態(tài)工程原理是____________,草魚同化的能量除用于____________外,還用于自身的生長、發(fā)育和繁殖。

          (3)與B方式相比,A方式需要施用氮肥、磷肥,其目的是____________,以滿足鰱魚的食物需求,這種模式可能造成的負面影響是____________。

          (4)與A方式相比,B方式混養(yǎng)方式下,草魚、鰱魚的結構更合理,判斷依據是____________(至少寫兩點)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中三條曲線分別表示當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時,人體內甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為( 。

          A. ①②③ B. ①③② C. ③①② D. ①①②

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1、圖2是某二倍體哺乳動物(基因型為AaBb)的細胞分裂圖像,圖3是該動物生殖發(fā)育中染色體組數的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:

          1)圖1細胞對應于圖3中的________(填序號)時段,該細胞發(fā)生的變異是______________

          2)圖2細胞的名稱為__________________,該時期染色體的主要行為是________________

          3)圖3中的時段________(填序號)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進行誘發(fā)突變。④到⑤染色體組數加倍的原因是________________。

          4)科研人員以先天性胸腺缺陷的裸鼠為材料,研究不同濃度的二甲雙胍溶液對裸鼠肺腺癌移植瘤生長的抑制作用。

          實驗材料:人肺腺瘤A549細胞懸液、二甲雙胍、生理鹽水、裸鼠若干;

          實驗用具:注射器、游標卡尺等。[說明:腺瘤體積V=π/6×(×2)、對二甲雙胍溶液的具體配制不做要求]

          請寫出實驗思路。__________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )

          A. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅲ)上的致病 基因控制的,則患者均為男性

          B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)段(Ⅱ)上

          C. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病

          D. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種人類遺傳病是由位于兩對常染色體上的兩對等基因控制,當同時具有A、B兩種顯性基因,才表現為正常。請回答下列問題:

          (1)該遺傳病患者的基因型有____________種。

          (2)下圖是某家庭關于該病的遺傳系譜圖。

          已知Ⅰ—1基因型為AaBB,—3基因型為AABb,且Ⅱ—2與Ⅱ—3婚配后所生后代都不會患該種遺傳病,則Ⅱ—2與Ⅱ—3的基因型分別是________________________。

          (3)—1與一正常男性婚配并生育了一個正常孩子,現己懷了第二胎,____________(填沒有)必要對這個胎兒針對該疾病進行基因診斷,理由是________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列三個圖為真核細胞內三項重要的生理活動。據圖回答問題:

          1)圖一、二、三所表示的三個過程主要在細胞核內完成的有_____________,屬于基因表達的是 _________________。

          2)圖一所示過程發(fā)生在真核細胞分裂周期的_________期;圖一生理過程完成所需的條件__________________________________。

          3)含有密碼子的鏈是____(用圖中字母回答),決定氨基酸的密碼子有_____種。

          4)圖三所示的生理過程不可能發(fā)生在人體的_______

          A.乳腺細胞 B.肝細胞 C.成熟的紅細胞 D.神經細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示細胞中所含的染色體,①②③④的基因型可以表示為(  )

          A. ①:AABb、:AAABBb、:ABCD、:A

          B. ①:Aabb ②:AaBbCc、:AAAaBBbb ④:AB

          C. ①:AaBb、:AaaBbb、:AAaaBBbb ④:Ab

          D. ①:AABB、:AaBbCc ③:AaBbCcDd、:ABCD

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組從某湖泊中選取了5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內食物組成的分析,結果如圖1中表格所示。分析回答:

          (1)請畫出表中生物可能形成的食物鏈(網)(各營養(yǎng)級用所給字母表示)。

          _________

          生物種類

          消化道內食物組成

          A

          魚(甲)

          魚(乙)

          B

          河蚌

          水蚤、小球藻

          C

          小球藻

          /

          D

          魚(乙)

          水蚤

          E

          水蚤

          小球藻

          圖1

          (2)從物質轉化和能量轉化角度分析,小球藻等生產者在生態(tài)系統中的作用是______________________。

          (3)某種水生植物的根系分泌的一種化學物質能抑制藻類的繁殖,該實例體現了生態(tài)系統的________功能。

          (4)圖2為該湖泊生態(tài)系統參與碳循環(huán)的示意圖,丁是一種氣體,甲、乙、丙表7K生物成分,①②③④⑤⑥⑦表系生理過程,箭頭表示碳流動的方向。圖中丁表示____________________,以CO2形式流動的過程有___________(填序號)。

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