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          【題目】下列關于物種的說法，正確的是
          A.黑種人和白種人不是同一物種
          B.山羊和綿羊是同一物種
          C.在自然界中，同一物種的個體并不都是生活在一起的
          D.物種一定是經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、黑種人和白種人可以繁殖后代，且其后代可育，因此是同一物種，A錯誤；
          B、山羊和綿羊存在生殖隔離，不是同一物種，B錯誤；
          C、由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障礙，每一個物種總是分成一個一個或大或小的群體，C正確；
          D、有些新物種形成可以不經(jīng)過地理隔離而直接產(chǎn)生生殖隔離，如植物多倍體的形成，D錯誤。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以使用人工合成的性引誘劑誘殺雄性害蟲，達到降低害蟲種群密度的目的，因為這種做法可破壞害蟲種群正常的
          A. 年齡組成B. 性別比例C. 遷入率D. 遷出率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結構示意圖,圖中“▲”等表示不同種類的氨基酸,圖中甲鏈由21個氨基酸、乙鏈由19個氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關敘述中,錯誤的是( 　)
          A. 該蛋白質(zhì)分子形成過程中脫去了38個水分子
          B. 該蛋白質(zhì)分子至少含有兩個氨基
          C. 圖中每條肽鏈上氨基酸之間的化學鍵是肽鍵
          D. 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了68
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究小組研究了適宜溫度和適宜pH值下，小麥淀粉酶的最適用量。關于實驗結果的分析正確的是（　�。�
          A. 如果用適量酸水解淀粉，反應曲線整體升高
          B. a點時提高反應體系的pH，反應速率加快
          C. b點時提高反應體系的溫度，反應速率加快
          D. c點時提高淀粉溶液的濃度，反應速率加快
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲和乙分別表示反射弧的結構和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制。下列分析正確的是
          A. 圖甲中興奮的傳導方向依次為A、B、C、D、E
          B. 在圖甲中B處，興奮產(chǎn)生時進出細胞的離子只有Na+
          C. 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了化學信號向電信號的轉(zhuǎn)變
          D. 圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號分子有的可被本系統(tǒng)之外的細胞、器官識別
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生CO2，常用的試劑是（ ）
          A.溴麝香草酚藍B.健那綠
          C.酸性重鉻酸鉀D.醋酸洋紅
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以測定CO2吸收量與釋放量為指標，研究影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的因素，結果如圖所示：
          回答下列問題：
          (1)由圖可知與光合作用有關的酶相比，呼吸作用有關的酶對溫度更___________(“敏感”、“不敏感”)。
          (2)在光照條件下，30℃時光合作用合成有機物的速度___________(“快于”、“等于”、“慢于”)35℃時。
          (3)C點時葉綠體內(nèi)ADP的轉(zhuǎn)移路徑為__________________________，在下圖中畫出C點時O2的運輸路徑：_______。
          (4)若圖中的“m1”換為“mol”，光合作用合成的有機物以葡萄糖計算，則在30℃時每小時光合作用合成的葡萄糖量為___________g。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人口增長與開墾土地的關系正確的是（ ）
          A.人口增長→人均耕地較少→開墾土地→植被破壞→自然災害頻繁
          B.人口增長→人均耕地較少→植被破壞→自然災害頻繁→開墾土地
          C.人口增長→開墾土地→人均耕地較少→植被破壞→自然災害頻繁
          D.人口增長→人均耕地較少→開墾土地→自然災害頻繁→植被破壞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人體內(nèi)能將白細胞吞噬的病菌殺死和消化分解的結構是（ ）
          A.核糖體
          B.線粒體
          C.中心體
          D.溶酶體
          

			
          

			
          
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