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        1. 【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈(A)和兩條輕鏈(B1、B2)構成的高分子糖蛋白,作為細胞結構成分,含有多個結合位點并對保持細胞間粘連有作用,層粘連蛋白結構示意圖如下,若該蛋白由m個氨基酸構成,下列有關說法不正確的是 ( )

          A.該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)至少為m-3

          B.該蛋白在細胞識別中具有重要作用

          C.該蛋白的合成需要DNA、RNARNA聚合酶等物質的參與

          D.該物質的生成只需核糖體即可完成

          【答案】D

          【解析】

          A.根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中含有三條肽鏈,肽鍵數(shù)至少為m-3,A正確;

          B.通過題干信息可知,層粘連蛋白是一種糖蛋白,具有識別作用,B正確;

          C.蛋白質的合成需要通過轉錄、翻譯等過程完成,DNARNA、RNA聚合酶等都有參與,C正確;

          D.蛋白質在核糖體上合成后,還需要內(nèi)質網(wǎng)的加工及高爾基體的再加工、分類、包裝等,D錯誤。

          故選D

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一個反射弧的部分結構圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當在A、B點分別給以能引起興奮的刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化情況是( )

          A. 相同,兩次刺激后甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉

          B. 不同,刺激A點時甲發(fā)生一次偏轉,乙不偏轉,刺激B點時甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉

          C. 不同,刺激A點時甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉,刺激B點時甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉

          D. 相同,刺激A點甲不偏轉,乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉,刺激B點時乙不偏轉,甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某蛋白質由124個氨基酸組成,其中有8-SH,在肽鏈形成空間結構(如圖)時,生成4個二硫鍵(-S-S-).該蛋白質分子形成過程中減少的分子量和至少含有的O原子數(shù)分別 ( )

          A. 2222 125

          B. 2214 125

          C. 2222 124

          D. 2160 124

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成。請回答下列有關問題:

          (1)采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是_____________________________________。

          (2)茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預實驗, 結果如圖。

          ①該實驗的自變量是________;從圖中所示知,此實驗的對照有兩大類:一是用________處理插條,作為空白對照;二是用________處理插條進行相互對照。

          ②從預實驗的結果可知,三十烷醇濃度為15 ppm時對茶樹插條生根具有________(填“抑制”、“促進”)作用。

          ③若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度,還應增設實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應設在_______________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】分析以下關于科學探究實驗的資料,回答問題

          Ⅰ、下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的科學家弗萊明所進行的探索過程。

          觀察及對問題的認識:細菌培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍細菌沒有生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

          假設:……

          進行實驗:把青霉菌放在培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),然后觀察使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響。

          結果:這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。

          結論:……

          弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了這一物質,分析出它的特征,并將它命名為青霉素。

          說明:①在實驗室里培養(yǎng)細菌常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(下圖A)。

          ②某細菌需要添加特殊培養(yǎng)液才能正常生長(下圖B)。

          請回答:

          1)這一實驗的假設為______________________________________________。

          2)為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質產(chǎn)生的,則應設計對照實驗,對照試驗為_________________________________________________________________。

          3)若對照組實驗結果為________________________________,則充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質。

          Ⅱ、在醫(yī)學實踐中發(fā)現(xiàn),有些細菌對青霉素產(chǎn)生了抗藥性。為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理,有人設計了如下實驗方案:

          步驟1 取培養(yǎng)皿A若干(A1A2、A3……),加入普通細菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……),加入含青霉素的細菌培養(yǎng)基。

          步驟2 將適量細菌培養(yǎng)液涂抹在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,培養(yǎng)基的表面會出現(xiàn)一些細菌菌落。

          步驟3 用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”,在A1上輕輕蓋一下,再在B1上輕輕蓋一下,這樣A1中的細胞就按一定的位置準確的“復制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時間后,B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。

          步驟4 根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位,將A1中對應位置的菌落取出,均勻涂抹在A2表面,培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。

          反復重復步驟3、4,在B2、B3……中保留下來的菌落越來越多。直到最后,所有“復制”到B中的菌落全都保留下來,都具有對青霉素的抗藥性。

          1)普通培養(yǎng)基中的營養(yǎng)要素物質有_______________________________、無機鹽和水。

          2)一般情況下配置培養(yǎng)基的步驟是______

          A.計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌 B.計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

          C.計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板 D.計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板

          5)溶化時,燒杯中加入瓊脂后要不停地_____,防止________________________。滅菌的方法一般為高壓蒸汽滅菌,具體條件為_________________________。

          6)細菌抗藥性的產(chǎn)生是細胞出現(xiàn)__________的結果。根據(jù)現(xiàn)代進化理論,青霉素在細菌抗藥性形成過程中起___________的作用。

          7)如果B1中沒有菌落保留下來,實驗就無法進行下去。若要使實驗進行下去,可以采用的方法有_________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖,圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,a、bc表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②③表示三種不同的激素。請回答下列相關問題:

          1)圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與_______________的含量有關,圖中ABC所構成的內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的_________。若圖Ⅰ中的組織細胞是小腸黏膜的分泌細胞,則其產(chǎn)生的________會釋放到B液中,隨后引起胰腺分泌胰液。

          2)圖Ⅱ中,內(nèi)分泌腺a是指_________(填“下丘腦、垂體或甲狀腺”),腺體b的細胞的內(nèi)環(huán)境是圖Ⅰ的_______ (填A液、B液或C液)。

          3)圖Ⅱ中,甲狀腺激素為___________ (用數(shù)字①②③作答),甲狀腺激素含量增多對abc中的某些腺體的活動起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機制為___________調(diào)節(jié)。

          4)在甲狀腺激素含量增多的同時,機體也可以通過傳出神經(jīng)促進腎上腺素的分泌,它與甲狀腺激素有______作用,該過程中的內(nèi)分泌腺可以看作是反射弧的____________部分。

          5)當體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸后膜對Na+的通透性增大時,則此處膜內(nèi)的電位變化是_____________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的ABO血型可以通過凝集素抗A和凝集素抗B的凝血反應來確定。某人的凝血反應結果如下圖所示,下列說法正確的是(

          A.此人血液可以捐獻給B型和O型血的人B.此人雙親肯定是A型血和0型血

          C.此人既不能接受A型血也不能接受B型血D.此人紅細胞表面存在A凝集原

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示北方的一個貯藏白菜地窖中,隨著氧氣的消耗,二氧化碳濃度的變化情況,錯誤的是

          A. AB段白菜主要進行有氧呼吸,CD段白菜主要進行無氧呼吸

          B. BC段CO2濃度幾乎不上升的原因是細胞無氧呼吸不釋放CO2

          C. 從B點開始,O2濃度是限制有氧呼吸的主要因素

          D. 為了 較長時間貯藏大白菜,應把地窖里的O2濃度控制在BC段范圍內(nèi)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示小腸絨毛上皮細胞細胞膜上幾種物質的運輸方式,下列有關物質及相應運輸方式的敘述中,正確的是( 。

          A. A為Fe2+主動運輸B. B為葡萄糖自由擴散

          C. C為噬菌體胞吞D. D為H2O協(xié)助擴散

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