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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】DNA分子的一條單鏈中（A+G)/(T+C）=0.5，則另一條鏈和整個分子中上述比例分別等于（ ）
          A. 2和1 B. 0.5和0.5 C. 0.5和1 D. 1和1
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】假設1鏈上的堿基為A1、C1、G1和T1，2鏈上的堿基為A2、C2、G2和T2，根據(jù)堿基互補配對原則，A1=T2、C1=G2、G1=C2、T1=A2，則A1+G1=T2+C2、T1+C1=A2+G2，所有（A2+G2）/（T2+C2）=2，而整個DNA分子中，（A+G）/（T+C）=1．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于生物學知識的描述正確的是（ ）
          A.基因重組能產生新性狀,能為生物的進化提供原材料
          B.果蠅缺刻翅及人類白化病的形成都是基因突變的結果 
          C.共同進化指生物與環(huán)境之間的進化，不包括生物多樣性的形成
          D.種群基因頻率的改變是生物進化的實質 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）
          A．⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫
          B．HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是細胞b，患者免疫功能缺失
          C．能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f
          D．細胞e→細胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】組成核酸的基本單位及完全水解后的產物分別是（ ）
          A. 氨基酸，核苷酸、堿基
          B. 核苷酸，磷酸、五碳糖、堿基
          C. 脫氧核苷酸，磷酸、脫氧核糖、堿基
          D. 脫氧核苷酸，腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療，其技術流程如圖1。圖2表示目的基因及限制酶切點，圖3表示質粒，據(jù)圖回答：
          （1）重組細胞的細胞核來自______________細胞。
          （2）將基因導入ES細胞而不是導入上皮細胞是因為ES細胞具有______________。
          （3）步驟③，需要構建含有干擾素基因______________。
          （4）從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢干擾素基因的核苷酸序列，以便根據(jù)真訓練設計合成引物用于PCR擴增，PCR擴增過程至少第____________輪循環(huán)后才能獲得純目的基因片段（僅含引物之間的序列）。
          （5）對于干擾素基因片段和質粒進行雙酶切時，可選用限制酶的組合為____________或____________。
          （6）將步驟③獲得的ES細胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)___________色熒光的細胞進行體外誘導。為檢測干擾素基因是否表達，可以采用___________的方法。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個男子把X染色體上的基因傳遞給其孫子的幾率為（ ） 
          A.1/2 B.1/4 C.0 D.1/8
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】興奮在中樞神經系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導過程示意圖，請回答：
          （1）圖1中能夠體現(xiàn)出的內環(huán)境構成部分是 。
          （2）圖2中a段表示 （填“靜息”或“動作”）電位，b點時膜外是 （填“正”或“負”）電位。
          （3）甘氨酸（Gly）在中樞神經系統(tǒng)中可作為神經遞質，它的受體是膜上某些離子的通道。當興奮抵達時，貯存在  內的Gly釋放出來，并與分布在 上的GIy受體結合。當Gly與受體結合后，通道開啟，使  （填“陰”或“陽”）離子內流，導致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸進入細胞再被利用，圖中結構①表示 。
          （4）上述整個過程中體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是 和 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟。下列相關敘述中，錯誤的是
          A. 第二次觀察（d）和第一次觀察（b）形成對照，第三次觀察（f）和第二次觀察（d）形成對照
          B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置關系、液泡的顏色和大小等
          C. 增大蔗糖溶液的濃度會使第二次觀察（d）和第三次觀察（f）實驗效果更明顯
          D. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖A、B是細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：
          （1）圖________是植物細胞，判斷的依據(jù)是細胞中有結構____________、____________、____________（填名稱）
          （2）線粒體的標號是_________，其功能是細胞進行__________的主要場所。
          （3）能將光能轉變?yōu)榛瘜W能的是_______________（填名稱）
          （4）圖B中含有DNA的細胞器有__________（填名稱），含有色素的細胞器有_____________（填名稱）
          （5）圖B中5的功能是對來自[ ]_________的蛋白質進行加工、分類和包裝。
          

			
          

			
          
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