【題目】下圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖（Na+主要存在于細(xì)胞外）。與圖中信息不相符的是（ ）
A.肌肉細(xì)胞膜在甲側(cè)應(yīng)該具有糖蛋白
B.圖中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與甘油相同
C.圖示中K+穿過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
D.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
【答案】B
【解析】
根據(jù)鈉離子主要存在于細(xì)胞外，而鈉離子從乙側(cè)到甲側(cè)需要消耗能量，故推測(cè)甲側(cè)為外側(cè)。
A、糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè)，即甲側(cè)，A正確；
B、圖中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸需要載體協(xié)助，而甘油的跨膜運(yùn)輸不需要載體協(xié)助，故二者的運(yùn)輸方式不相同，B錯(cuò)誤；
C、圖示中K+穿過(guò)細(xì)胞膜需要消耗能量，為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，C正確；
D、由圖可知，Na+既可順濃度梯度進(jìn)行被動(dòng)運(yùn)輸，也可逆濃度梯度進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸，D正確。
故選B。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的示意圖，1和2表示離子，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.升高膜外離子1的濃度，將會(huì)降低a點(diǎn)電位的絕對(duì)值
B.動(dòng)作電位在傳導(dǎo)過(guò)程中峰值不變
C.局部電流將會(huì)在一段時(shí)間后使圖中a點(diǎn)去極化并產(chǎn)生動(dòng)作電位
D.此時(shí)圖中b、c兩點(diǎn)相關(guān)離子的轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反，進(jìn)出細(xì)胞的方式相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. ab可表示基因的表達(dá)過(guò)程
B. 決定淀粉分支酶中氨基酸順序的是tRNA的堿基序列
C. 圓粒是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀而實(shí)現(xiàn)的
D. 皺粒豌豆產(chǎn)生的原因是基因R突變,細(xì)胞內(nèi)蔗糖含量上升
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料的三個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作流程�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
（1）步驟A表示研磨提取洋蔥葉肉細(xì)胞中的色素，研磨后過(guò)濾獲得濾液。從安全和實(shí)驗(yàn)效果角度考慮，在研缽中可以加入的以及要將色素提取液進(jìn)行過(guò)濾時(shí)漏斗中要放入的分別是________（填序號(hào)）。
①弄碎的洋蔥葉�、� 少量的二氧化硅�、� 少量的碳酸鈣�、� 無(wú)水乙醇 ⑤丙酮 ⑥ 單層尼龍布 �、� 定性濾紙 �、鄦螌蛹啿�
步驟A、B按規(guī)范要求進(jìn)行操作，一段時(shí)間后濾紙條出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中①所示，造成這一結(jié)果的原因可能是________________________。
（2）用洋蔥根尖做有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的C操作包括________等步驟，視野中觀察到最多的是應(yīng)處于________期的細(xì)胞。
（3）假設(shè)圖②是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖示現(xiàn)象顯示細(xì)胞所處的狀態(tài)以及③處此時(shí)充滿的溶液分別為________，某學(xué)生在進(jìn)行D步驟時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)明顯變化，可能的原因是____________________________。
（4）在利用洋蔥提取DNA時(shí)，在切碎的洋蔥中加入一定量的________，進(jìn)行充分的攪拌和研磨過(guò)濾后，收集研磨液，以便進(jìn)行DNA的提取和鑒定。除了上述實(shí)驗(yàn)以外，洋蔥可作為實(shí)驗(yàn)材料并在光學(xué)顯微鏡下觀察的實(shí)驗(yàn)有________（填序號(hào)）。
①探究根尖細(xì)胞中是否含有脂肪�、� 探究細(xì)胞的呼吸方式�、� 探究DNA和RNA在細(xì)胞中的分布�、� 探究種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化�、� 觀察多種多樣的細(xì)胞
（5）有資料表明，赤霉素能促進(jìn)大麥種子萌發(fā)�，F(xiàn)欲探究300 mg/L赤霉素溶液對(duì)花生種子萌發(fā)的影響，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要思路：________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)硝基苯酚（pNitrophenol，PNP）屬于硝基苯酚類化合物（水溶液為黃色），主要來(lái)源于農(nóng)藥、醫(yī)藥、染料、塑料等生產(chǎn)企業(yè)的排放，對(duì)植物、微生物、動(dòng)物均有毒性。某研學(xué)小組從活性污泥中分離到一株PNP降解菌，對(duì)其形態(tài)、生理生化及降解特性進(jìn)行研究�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
（1）取采自污水處理廠的活性污泥轉(zhuǎn)接至富集培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液配方如下表：
NH4NO3 | 酵母膏 | KH2PO4 | K2HPO4 | NaCl | MgSO4·7H2O | FeSO4 | PNP | 蒸餾水 | pH |
1 g | 0．5 g | 0．5 g | 1．5 g | 1 g | 0．1 g | 0．025 g | 0．1 g | 1 L | 7．0 |
該培養(yǎng)液________（填“是”或“不是”）以PNP為唯一碳源，富集過(guò)程中連續(xù)轉(zhuǎn)接至新鮮的富集培養(yǎng)液中5次，該步驟的目的是______________________________。
（2）將富集液進(jìn)行梯度稀釋，取適量稀釋菌液在LB固體培養(yǎng)基上利用稀釋涂布平板法進(jìn)行分離，需要用到下圖中的實(shí)驗(yàn)器材有________。在培養(yǎng)過(guò)程中，需放置________培養(yǎng)基一起培養(yǎng)，來(lái)檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否受到污染。
（3）挑取LB培養(yǎng)基上的單菌落轉(zhuǎn)接到300 mg/L PNP的固體培養(yǎng)基上，按功能劃分，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基；以菌落周圍產(chǎn)生________作為篩選標(biāo)記，最終得到一株降解能力較強(qiáng)的降解菌，命名為P62。
（4）下圖是探究環(huán)境因素影響P62降解效果的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。據(jù)圖1分析，當(dāng)溫度在30 ℃左右時(shí)，P62的降解效果較好，推測(cè)可能的原因是________。據(jù)圖2分析，在250 mL錐形瓶中的裝液量為180 mL時(shí)，會(huì)明顯抑制降解效果，推測(cè)________對(duì)降解效果影響較大。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物的晝夜節(jié)律與周期基因密切相關(guān)，該基因的表達(dá)及調(diào)控過(guò)程如圖所示，其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.①過(guò)程中游離的核糖核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵相互連接
B.②過(guò)程中一個(gè)mRNA分子能翻譯出多個(gè)PER蛋白
C.周期基因的表達(dá)與調(diào)控可能發(fā)生在下丘腦的某些細(xì)胞中
D.TIM與PER的結(jié)合物會(huì)影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】研究人員為了研究日溫和夜溫對(duì)作物生長(zhǎng)的影響，利用生長(zhǎng)狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每晝夜給予16小時(shí)光照，光照強(qiáng)度相同且適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
曲線A：植物所處環(huán)境的日溫固定為26 ℃，夜溫如橫所示
曲線B：植物所處環(huán)境的日溫與夜溫保持一致
A.為完成本實(shí)驗(yàn)，研究人員至少要將生長(zhǎng)狀況相同的幼苗分為10組，并將其置于相應(yīng)的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
B.植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。
C.曲線A在夜溫10 ℃和20 ℃條件下，莖生長(zhǎng)速率不同的原因是白天光合作用強(qiáng)度不同。
D.圖示中最有利于番茄莖生長(zhǎng)的溫度條件應(yīng)是日溫為26 ℃、夜溫為20 ℃。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在清水中觀察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如下圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是 （ ）
A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開(kāi)放
B.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
C.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
D.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)了質(zhì)壁分離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示ATP-ADP的循環(huán)圖解。下列敘述正確的
A. ①屬于放能反應(yīng)，在細(xì)胞內(nèi)與其他吸能反應(yīng)密切聯(lián)系
B. 溶酶體中蛋白質(zhì)水解為氨基酸需要②過(guò)程提供能量
C. 人在饑餓時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程①和②也能達(dá)到平衡
D. 各種生物均能獨(dú)立完成ATP-ADP的循環(huán)
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