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        1. 【題目】科研人員將抗癌藥物連接在單抗上制成生物導(dǎo)彈用于癌癥治療。生物導(dǎo)彈由兩部分組成,一是瞄準(zhǔn)裝置,二是殺傷性彈頭,分析下列有關(guān)描述,其中不正確的是( )

          A. “瞄準(zhǔn)裝置由識別腫瘤的單克隆抗體組成

          B. “彈頭由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

          C. “彈頭中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能

          D. “生物導(dǎo)彈的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程

          【答案】C

          【解析】

          試題生物導(dǎo)彈=單克隆抗體+ 放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素(借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細(xì)胞,在原位殺死癌細(xì)胞),因此彈頭沒有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能,故本題答案選C。單克隆抗體的制備是利用了細(xì)胞工程中細(xì)胞融合的技術(shù)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在綠色開花植物細(xì)胞內(nèi),下列反應(yīng)一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是

          A. 氧氣的生成 B. 二氧化碳的生成 C. 【H】的生成 D. ATP的生成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實驗的結(jié)果如下圖所示,下列有關(guān)說法正確的是

          A. 由圖1能確定該酶的最適溫度為30℃ B. 由圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶

          C. 由圖3實驗結(jié)果可知酶具有高效性 D. 由圖4實驗結(jié)果不能得出酶具有專一性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述,正確的是

          A. 從某人體內(nèi)癌細(xì)胞、衰老細(xì)胞和凋亡細(xì)胞中提取的核基因相同而RNA不同

          B. 正常細(xì)胞可以凋亡,發(fā)生癌變的細(xì)胞不會凋亡

          C. 細(xì)胞分化在胚胎時期達(dá)到最大限度

          D. 細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂、分化、衰老、癌變的過程對個體發(fā)育都是有利的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是有關(guān)某二倍體哺乳動物的細(xì)胞分裂信息。請據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)圖1中A1B1段形成的原因是:__________________。

          (2)圖3所示分裂過程位于圖1的哪一時段?

          (3)雄性激素能促進(jìn)圖2—圖4中的哪一個細(xì)胞的形成?________;圖4細(xì)胞的子細(xì)胞名稱為_________;圖2—圖4中的哪個細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?___________。

          (4)圖2細(xì)胞中有___________對同源染色體,該細(xì)胞正在進(jìn)行___________分裂。

          (5)若圖1縱坐標(biāo)代表的是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的DNA分子數(shù),則圖2—圖4中的哪個細(xì)胞位于圖1中B1C1段?___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于水的敘述正確的是

          A. 干旱環(huán)境下,植物自由水與結(jié)合水的比值升高

          B. 有氧呼吸時,生成物H20中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解

          C. H20在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的C02還原成(CH20)

          D. 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】癌細(xì)胞在人體內(nèi)容易轉(zhuǎn)移,其原因是癌細(xì)胞

          A. 能無限增殖

          B. 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,常變?yōu)榍蛐?/span>

          C. 細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞彼此間的黏著性減少

          D. 畸形分化,體積減小

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在動物胚胎發(fā)育過程中,早期原腸胚的細(xì)胞從一個部位移植到另一部位時,被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成,但如果在原腸胚的末期,把未來發(fā)育為蠑螈后肢的部分移植到另一蠑螈胚胎不長后肢的部分,將發(fā)育為一條額外的腿,這說明

          A.原腸胚末期已出現(xiàn)了組織分化和器官的形成

          B.細(xì)胞是全能的

          C.原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化

          D.原腸胚已出現(xiàn)了三個胚層

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線.據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(

          A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代
          B.捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
          C.三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核
          D.三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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          同步練習(xí)冊答案