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        1. 【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別.a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于(

          A.三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失
          B.三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加
          C.個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
          D.染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體

          【答案】C
          【解析】解:1、圖a所示細(xì)胞中,只有一組同源染色體為三條,其余皆為兩條,可知為三體.2、圖b所示細(xì)胞的染色體上鏈增加了一部分(片段4),為染色體片段增加.3、圖c細(xì)胞含三個(gè)染色體組,故為三倍體.4、d圖細(xì)胞的染色體下鏈缺失了片段3和4,為染色體片段缺失.
          故選:C.
          1、A表示多了一條染色體,B表示重復(fù);C表示三體;D表示缺失.2、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異.染色體結(jié)構(gòu)的變異:缺失、增加、倒位或易位;染色體數(shù)目的變異:個(gè)別染色體的增加或者減少、以染色體組的形式成倍增加或者減少.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是(
          A.呼吸酶
          B.乙酰膽堿
          C.唾液淀粉酶
          D.載體蛋白

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成和分泌甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程,試回答:

          (1)細(xì)胞內(nèi)碘的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,細(xì)胞仍可通過(guò)a過(guò)程吸收碘’a過(guò)程的正常進(jìn)行不可缺少的條件是_____________________。

          (2)與圖中b、c過(guò)程直接相關(guān)的細(xì)胞器有_________________。

          (3)假如該甲狀腺球蛋白由四條肽鏈組成,共含有m個(gè)氨基酸,氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最大為____________

          (4)與圖示過(guò)程有關(guān)的生物膜其膜面積是如何變化的?___________。該過(guò)程的實(shí)現(xiàn)說(shuō)明生物膜在____________上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:(圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞;①②③表示物質(zhì))

          (1)上圖體現(xiàn)出,_____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,在血漿中可檢測(cè)到①②③中_____________ (填序號(hào)),缺乏物質(zhì)③時(shí),人的御寒能力_____________ (提高、降低)。

          (2)大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞,若大腦中控制排尿反射的傳出神經(jīng)受損,人_____________ (能、不能)完成排尿反射,若大腦皮層的S區(qū)受損,則患_____________癥。

          (3)除了圖中的抗體和淋巴因子外,免疫活性物質(zhì)還包括_____________,圖中C細(xì)胞能否進(jìn)行核DNA復(fù)制________(填是或者否)。D細(xì)胞的名稱為_____________,長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力_____________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】通常情況下,分子式為C65H103O45N17S2的蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)有2條肽鏈,該蛋白質(zhì)最多含有肽鍵(
          A.63
          B.17
          C.16
          D.15

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】【2017屆河南省焦作市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合試題生物試卷】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 細(xì)胞有特異識(shí)別功能,吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

          B. 細(xì)胞和細(xì)胞都在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮重要作用

          C. 免疫活性物質(zhì)都來(lái)自免疫細(xì)胞,如圖中的物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ

          D. 細(xì)胞將抗原呈遞給細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中,正確的是 ( )

          A. 因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

          B. 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光鏡

          C. 換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

          D. 要觀察圖1所示微生物,應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于生物膜系統(tǒng)的是(
          A.細(xì)胞膜
          B.核膜
          C.溶酶體膜
          D.中心體膜

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖,下列現(xiàn)象中能說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)又進(jìn)行無(wú)氧呼吸的是( )

          A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移

          B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

          C. 裝置1中液滴不移動(dòng),裝置2中液滴右移

          D. 裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移

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          同步練習(xí)冊(cè)答案