基因工程中常用的工具酶是 和 。操作過程中,為了將目的基因和運載體連接起來,必須使用 進行切割,以獲得相同的黏性末端。
科目:高中生物 來源: 題型:
美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以轉化成為具有胚胎干細胞特性的細胞。這項發(fā)現(xiàn)解決了利用胚胎進行干細胞研究的道德爭議,另一方面也使得干細胞研究的來源更廣泛。請回答下列有關問題。
(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細胞分化開始于____階段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的____和孕育胚胎的____共同繁殖后代的過程。
(3)美日科學家利用病毒分別將四個基因導入皮膚細胞,促使普通的反膚細胞產(chǎn)生變化,最后成為帶有胚胎干細胞性質的細胞。在基因工程中,這四個基因稱為_____,病毒稱為____,在基因工程中常用的工具酶有_______________。
(4)如果要在體外大量復制這四個基因,應使用的技術為_____,在此過程中用到的酶為__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
下圖(一)為某基因工程中利用的質粒筒圖,小箭頭所指分別為限制性內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,ampR為青霉素(抗生素)抗性基因,tctR為四環(huán)素(抗生素)抗性基因,P為啟動因子,T為終止子,ori為復制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內的多種酶的酶切位點。下圖(二)為幾種酶作用于基因的位置。請回答下列問題:
(1)在基因工程中常用的工具有三種:一是用作切取目的基因的 酶;二是將目的基因與運載體拼接的 酶;三是作為運載體的質粒。
(2)將含有目的基因的DNA與經(jīng)特定的酶切后的動載體(質粒)進行拼接形成重組DNA,理論上講,重組DNA可能有“ ”、“ ”、“ ”三種,其中有效的(所需要的)基因表達載體是 ,因此需要對這些拼接產(chǎn)物進行分離提純。
(3)利用圖(一)所示的質粒拼接形成的3種拼接產(chǎn)物(基因表達載體)與無任何抗藥性的原核宿主細胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長的原核宿主細胞所含有的拼接產(chǎn)物(基因表達載體)是 。
(4)有效的基因表達載體成功導入受體細胞進行表達時,首先需要進行轉錄,RNA聚合酶識別和結合的位點是圖(一)中的 。在動物基因工程中,將基因表達載體導入受體細胞的常用方法是 。在植物基因工程中,將基因表達載體導入受體細胞的常用方法是 。是因為這種微生物很容易侵染到
中,從而把它的Ti質粒上的 轉移到受體細胞染色體的DNA上。
(5)在基因工程中,作用于圖(二)所示a位置的酶是 ;作用于b位置的酶是
。
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科目:高中生物 來源:2012屆北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(一)生物試卷 題型:綜合題
一位科學家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進行研究,該菌株不能利用乳糖,這是因為它的乳糖操縱基因異常。該科學家有兩種質粒,一種含有正常的乳糖操縱基因,另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運用限制酶和DNA連接酶,獲得了一些含有這兩個基因的重組質粒。然后在一個僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細菌,并向其中加入高濃度的重組質粒。使細菌增殖。再將實驗組細菌(含重組質粒)和對照組細菌(不含重組質粒)放入下表所示環(huán)境中讓其生長。請回答下列問題:
| 葡萄糖 培養(yǎng)基 | 葡萄糖和 氨芐青霉素 | 葡萄糖、乳糖和 氨芐青霉素 |
含重組質粒的菌株 | 1號 | 2號 | 3號 |
不含重組質粒的菌株 | 4號 | 5號 | 6號 |
| 乳糖培養(yǎng)基 | 乳糖和氨芐青霉素 |
含重組質粒的菌株 | 7號 | 8號 |
不含重組質粒的菌株 | 9號 | 10號 |
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科目:高中生物 來源:2010屆山東省濟寧市一中高三第四次反饋練習理綜生物卷 題型:綜合題
美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以轉化成為具有胚胎干細胞特性的細胞。這項發(fā)現(xiàn)解決了利用胚胎進行干細胞研究的道德爭議,另一方面也使得干細胞研究的來源更廣泛。請回答下列有關問題。
(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細胞分化開始于____階段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的____和孕育胚胎的____共同繁殖后代的過程。
(3)美日科學家利用病毒分別將四個基因導入皮膚細胞,促使普通的反膚細胞產(chǎn)生變化,最后成為帶有胚胎干細胞性質的細胞。在基因工程中,這四個基因稱為_____,病毒稱為____,在基因工程中常用的工具酶有_______________。
(4)如果要在體外大量復制這四個基因,應使用的技術為_____,在此過程中用到的酶為__________。
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科目:高中生物 來源:2010年上海市虹口區(qū)高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(8分)下圖(一)為某基因工程中利用的質粒簡圖,小箭頭所指分別為限制性內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,ampR為青霉素(抗生素)抗性基因,tctR為四環(huán)素(抗生素)抗性基因。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內的多種酶的酶切位點。下圖(二)為幾種酶作用于基因的位置。請回答下列問題:
(1)在基因工程中常用的工具有三種:一是用作切取目的基因的 酶;二是將目的基因與運載體拼接的 酶;三是作為運載體的質粒。
(2)將含有目的基因的DNA與經(jīng)特定的酶切后的運載體(質粒)進行拼接形成重組DNA,理論上講,重組DNA可能有:目的基因-目的基因、目的基因-運載體和運載體-運載體三種,其中有效的(所需要的)重組DNA是 ,因此需要對這些拼接產(chǎn)物進行分離提純。
(3)利用圖(一)所示的質粒拼接形成的3種拼接產(chǎn)物(重組DNA)導入無任何抗藥性的原核宿主細胞,并接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長的原核宿主細胞所含有的拼接產(chǎn)物(重組DNA)是 。含有效的重組基因(目的基因-運載體)的原核宿主細胞在含青霉素的培養(yǎng)基上_________(能/不能)生長。
(4)在動物基因工程中,將重組DNA導入受體細胞的常用方法是 。
(5)圖(二)中,作用于a 位置的酶是 ;作用于b 位置的酶是 。
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