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          【題目】海藻糖是由兩個(gè)吡喃環(huán)葡萄糖分子脫水縮合而成的非還原二糖。《自然》雜志曾指出“對許多生命體而言，海藻糖的有與無，意味著生命或者死亡”。下列說法正確的是(　　)
          A. 海藻糖與斐林試劑在水浴加熱條件下反應(yīng)可產(chǎn)生磚紅色沉淀
          B. 動物細(xì)胞中常見的二糖有蔗糖、麥芽糖和乳糖
          C. 脫水縮合反應(yīng)還可發(fā)生在氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程中
          D. 組成海藻糖的化學(xué)元素與組成脂肪的化學(xué)元素不同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】海藻糖不屬于還原糖，不能與斐林試劑在水浴加熱條件產(chǎn)生磚紅色沉淀，A錯；蔗糖、麥芽糖是植物細(xì)胞中的二塘，B錯；氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，C正確；組成海藻糖的化學(xué)元素與組成脂肪的化學(xué)元素正確，D錯；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家在單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接的實(shí)驗(yàn)中，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)評價(jià)合理的是（ ） 
          A.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
          B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
          C.欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)
          D.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中同時(shí)含有磷和氮元素的是（　�。�
          A.磷脂
          B.脫氧核糖
          C.纖維素
          D.脂肪酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1表示果蠅體內(nèi)常染色體上三對等位基因的分布，圖2表示其細(xì)胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化，下列分析正確的是（ ）
          A. 復(fù)制形成的兩個(gè)A基因發(fā)生分離的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
          B. 基因A、a與B、b不遵循自由組合定律的原因是它們位于兩對同源染色體上
          C. 圖2中的AB段可對應(yīng)減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會時(shí)期
          D. 圖2中的EF段可對應(yīng)減數(shù)第二次分裂的后期和末期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（　�。�
          A.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
          B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時(shí)間以利于儲存
          C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
          D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較的敘述，錯誤的是(　　)
          A. 兩類細(xì)胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P
          B. 兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體
          C. 遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成
          D. 原核細(xì)胞都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是
          A. 脫落率隨生長素和乙烯濃度的增加而不斷提高
          B. 乙烯濃度會隨脫落率的增大而增高
          C. 生產(chǎn)上可噴施高濃度生長素類似物來降低葉片脫落率
          D. 生長素和乙烯對脫落的作用是相互拮抗的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】寨卡病毒是一種RNA病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是
          A．寨卡病毒的RNA位于其擬核中
          B．寨卡病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，其遺傳物質(zhì)一定與細(xì)菌不同
          C．由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體,所以寨卡病毒需要營寄生生活
          D．為了研究寨卡病毒的致病機(jī)理，應(yīng)將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生物組織中還原糖鑒定的敘述，正確的是（　�。�
          A.水浴加熱時(shí)，試管底部不要觸及燒杯底部，以防受熱不均勻
          B.甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且接近白色，因此可用于還原糖的鑒定
          C.用斐林試劑檢測還原糖時(shí)，顏色變化為：無色→棕色→磚紅色
          D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/span>
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案