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        1. 【題目】圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A,B代表激素名稱,請回答:

          (1)甲所代表的腺體名稱是________,激素B的名稱是________。

          (2)圖中①、②、③、④四個(gè)過程,具有抑制作用的是____________。

          (3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率。若給該動(dòng)物注射一定量的甲狀腺激素,血液中激素A和B的濃度的變化是______________________;這種激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是________________。

          【答案】下丘腦 促甲狀腺激素(TSH) ③④ 降低 (負(fù))反饋調(diào)節(jié)

          【解析】

          分析圖解:由圖可知,甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素,則丙為甲狀腺;垂體分泌的激素B作用于甲狀腺,則B為促甲狀腺激素;下丘腦分泌的激素A作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素,則A為促甲狀腺激素釋放激素。

          1)根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)可知,甲是下丘腦,乙是垂體,乙分泌的激素是促甲狀腺激素(TSH),丙是甲狀腺。

          2)在四個(gè)過程中①②是促進(jìn),③④是抑制。

          3)給該動(dòng)物注射一定量甲狀腺激素,就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使A促甲狀腺激素釋放激素和B促甲狀腺激素的合成和分泌量減少。這種激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多______________連接而成的。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是__________。淀粉的水解產(chǎn)物可用_________試劑鑒定。

          (2)圖乙所示的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是________________________。

          (3)圖丙所示的化合物含_____________種氨基酸。鑒定丙化合物時(shí)要用到的試劑是_______________,現(xiàn)象是_____________。圖丙中化合物若要形成環(huán)狀肽,可再發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基團(tuán)編號是__________________。

          (4)觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,用________________(染料名稱)對細(xì)胞染色。8%的鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,有利于染色質(zhì)中________________________,進(jìn)而有利于對 DNA 進(jìn)行染色。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因x 表達(dá)出的蛋白質(zhì)X,是合成亮氨酸的必要蛋白質(zhì),利用單倍體酵母菌來研究基因x各種突變的效應(yīng),以下是基因x 編碼鏈上開始和結(jié)束部分的序列。

          說明:起始密碼:AUG  終止密碼:UAA、UAG、UGA

          下列敘述正確的選項(xiàng)是( 。

          A. 基因x 在位置13的CT突變,會(huì)轉(zhuǎn)錄出較短的mRNA

          B. 在位置16的AT 突變,細(xì)胞在缺少亮氨酸的培養(yǎng)基無法生長

          C. 在位置31的TA突變,只會(huì)讓細(xì)胞制造出1種不同的蛋白質(zhì)X*,缺少最前面的10個(gè)氨基酸

          D. 在基因位置33和34之間插入額外的1個(gè)G//C堿基對,仍然能制造出有功能的蛋白X

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在豌豆根部分生區(qū)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(
          A.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體基質(zhì)
          B.線粒體、高爾基體、類囊體
          C.線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠
          D.線粒體、細(xì)胞溶膠

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中,正確的是(
          A.動(dòng)物的細(xì)胞外液就是細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
          B.內(nèi)環(huán)境包括血漿、細(xì)胞液、淋巴
          C.內(nèi)環(huán)境的理化因素保持穩(wěn)定不變
          D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)僅通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來維持

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是某植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖;卮鹩嘘P(guān)問題:

          (1)t1→t2,葉綠體_________上的色素吸收光能增加,水光解加快、氧氣釋放增多,在綠葉的色素實(shí)驗(yàn)提取中,常選用無水乙醇而不是水作為色素的提取溶劑,理由是____________。

          (2)若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率____(會(huì)、不會(huì))提高。t3→t4,光反應(yīng)速率____(會(huì)、不會(huì))改變。CO2__________方式進(jìn)入葉綠體,與________________結(jié)合而被固定。

          (3)t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,原因是____________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞的全能性是指

          A.細(xì)胞具有各項(xiàng)生理功能

          B.已分化的細(xì)胞全部能再進(jìn)一步分化

          C.已分化的細(xì)胞能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

          D.已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是(
          A.是主要的內(nèi)分泌腺
          B.可合成和分泌促甲狀腺激素
          C.能直接控制性腺的生長發(fā)育
          D.與垂體存在功能上的聯(lián)系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員檢測晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況,并將檢測結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

          A. 光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因

          B. 致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉

          C. 致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱

          D. 適時(shí)澆水、增施農(nóng)家肥是提高農(nóng)田作物產(chǎn)量的重要措施

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          同步練習(xí)冊答案