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        1. (07東北三校聯(lián)考)(20分)根據(jù)下圖動物呼吸作用強度測定裝置、下列實驗材料用具,完成哺乳動物呼吸作用強度與外界環(huán)境溫度關系的實驗并回答有關問題。

          一、實驗目的

          驗證哺乳動物隨外界環(huán)境溫度升高呼吸強度降低。

          二、實驗原理

          1.哺乳動物的體溫能在一定范圍內(nèi)保持相對的恒定,這種體溫的相對恒定是由于完善的調(diào)節(jié)制。制實現(xiàn)的機體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。當處于炎熱環(huán)境中,皮膚里的接受刺激后,將興奮傳入_____________中的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞的調(diào)節(jié),使皮膚血管舒張,增加皮膚的血流量,從而使散熱量增加,保持體溫相對恒定。

          2.動物產(chǎn)熱的主要方式為細胞的有氧呼吸,請寫出細胞有氧呼吸過程的反應式:

          __________________________________________________。

          3.動物有氧呼吸作用強度可以通過單位時間耗氧量作為標定,耗氧量可用動物呼吸作用強度測定裝置進行測定并按內(nèi)筒與外筒高度差計數(shù)。

          三、實驗材料與用具

          動物呼吸作用強度測定裝置4套、恒溫培養(yǎng)箱4個、大小生理狀態(tài)相近的小白鼠4只、計時器、標簽紙等。

          四、實驗步驟

          1.將4個恒溫培養(yǎng)箱分別調(diào)節(jié)成10℃、20℃、30℃、40℃恒溫,并編號為甲、乙、丙、丁組。

          2._____________________________________________________________。

          3._____________________________________________________________。

          4._____________________________________________________________。

          五、實驗結(jié)果

          設計表格用于結(jié)果統(tǒng)計:

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          六、實驗結(jié)論并進行解釋

          1.結(jié)論_________________________________________。

          2.解釋_______________________________________________。

          答案:

          二、實驗原理

          1.溫覺感受器  下丘腦

          2.

          四、實驗步驟  

          2.將4只大小生理狀態(tài)相近的小白鼠分別裝入4套呼吸作用強度測定裝置

          3.將4套裝有小白鼠的裝置分別放人4個不同溫度的恒溫培養(yǎng)箱中

          4.計時一段時間:并觀察記錄數(shù)據(jù)

          五、表格

          組別

          耗氧量

           

           

           

           

           

           

           

          六、實驗結(jié)論并進行解釋

          1.結(jié)論:哺乳動物隨外界環(huán)境溫度升高呼吸強度降低

          2.解釋:哺乳動物體溫恒定是機體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡的結(jié)果,當外界溫度升高時,散熱量少,因而機體產(chǎn)熱相應降低。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          (08吉林省復習質(zhì)檢)下列敘述中不正確的是

              A.需氧型動物細胞進行有絲分裂時,需要線粒體供能

              B.癌細胞能夠無限增殖

              C.原核生物都不能進行光合作用

              D.質(zhì)粒是基因工程中常用的運載體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (08吉林省復習質(zhì)檢)下列有關實驗的敘述,正確的是

          A.健康人的汗液能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應

          B.若在光學顯微鏡下觀察到細胞質(zhì)流動方向為逆時針,則該細胞質(zhì)流動方向?qū)嶋H為順時針

          C.DNA不溶于酒精,而細胞中的某些物質(zhì)易溶于酒精,可進一步提取含雜質(zhì)較少的DNA

          D.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理植物細胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離和自動復原現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (08吉林省復習質(zhì)檢)下圖表示溫度和水分影響群落的分布狀況,對此圖的分析,錯誤的是

              A.溫度和水分共同決定著群落在全球的分布

              B.影響草原群落分布的非生物因素主要是水分

              C.群落中微生物的分解速率,溫帶森林一般應高于苔原

              D.從圖中群落分布的區(qū)域大小可知物種多樣性最高的群落是溫帶森林

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (08吉林省復習質(zhì)檢)下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)方面的敘述,錯誤的是

              A.在興奮傳導時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導的方向相同

              B.條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關

              C.在血糖調(diào)節(jié)中,腎上腺素和胰高血糖素表現(xiàn)為協(xié)同作用

              D.在炎熱的環(huán)境下,會引起溫覺感受器興奮

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (08正定中學一模)右圖表示某植物細胞內(nèi)的代謝過程,下列有關敘述不正確的是       

              A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 

              B.①、④過程可以產(chǎn)生ATP,②過程需要消耗ATP

              C.④過程只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

              D.①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

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