A. | 體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,冷的感覺是在大腦皮層形成的 | |
B. | 同30℃環(huán)境相比,人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱,減少散熱以維持體溫穩(wěn)定,因此a1>a2,b1<b2 | |
C. | 從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中,人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌會(huì)增強(qiáng) | |
D. | 從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中,皮膚會(huì)起雞皮疙瘩,這屬于非條件反射 |
分析 1、人體體溫調(diào)節(jié):
(1)體溫調(diào)節(jié)中樞:下丘腦;
(2)機(jī)理:產(chǎn)熱$\stackrel{動(dòng)態(tài)平衡}{?}$散熱;
(3)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(4)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
2、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動(dòng)飲水).
解答 解:A、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,感覺中樞在大腦皮層,A正確;
B、同30℃環(huán)境相比,人處于0℃環(huán)境中要通過增加產(chǎn)熱,減少散熱以維持體溫穩(wěn)定,因此a1>a2,由于a1=b1、a2=b2,因此b1>b2,B錯(cuò)誤;
C、從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中,人體甲狀腺激素分泌會(huì)增加,同時(shí)腎上腺素分泌液增加,這兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用,C正確;
D、從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中,皮膚會(huì)起雞皮疙瘩,這屬于非條件反射,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記人體體溫調(diào)節(jié)的具體過程,掌握其原理;識(shí)記水鹽調(diào)節(jié)的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連,利于核與質(zhì)之間的物質(zhì)運(yùn)輸 | |
B. | 在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到核膜、核仁、和染色體 | |
C. | 脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),也是細(xì)胞代謝與遺傳的中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 癌細(xì)胞間的黏著性下降與細(xì)胞膜上的糖蛋白減少有關(guān) | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的各種生理過程 | |
D. | 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成脂肪和糖原,也可以合成乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)計(jì)了不用切片的對(duì)照組 | |
B. | 對(duì)等量原則的描述不完全 | |
C. | 所選擇的測(cè)量指標(biāo)不能反映浸出物溶液中花青素的含量 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量浸泡時(shí)間對(duì)植物細(xì)胞膜透性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | DNA | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、染色體、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P、S | |
B. | 細(xì)胞合成的糖蛋白分布于細(xì)胞膜的內(nèi)外表面,用于細(xì)胞間的相互識(shí)別 | |
C. | 酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解 | |
D. | 蛋白質(zhì)遇高溫變性時(shí),其空間結(jié)構(gòu)被破壞,肽鍵數(shù)不變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過程,你認(rèn)為如何選擇同位素標(biāo)記的方案
A. 用14C和3H培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細(xì)菌
B. 用18O或15N培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細(xì)菌
C. 將一組噬菌體用32P和35S標(biāo)記
D. 一組用32P標(biāo)記DNA,另一組用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
(1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞,兩種細(xì)胞膜也能 “融合”在一起,說明細(xì)胞膜[__________________________。此過程,常用__________________作為誘導(dǎo)劑,該細(xì)胞的特點(diǎn)是___________________________________________。
(2)雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比有何主要不同
_____________________________________________________________________。
(3)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,故稱為“生物導(dǎo)彈”,這是利用了______________________________________________。
(4)在單克隆抗體制備過程中,還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的__________________和__________________兩大技術(shù)。
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