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        1. 【題目】美國(guó)科學(xué)家Ru將禽類的惡性肉瘤組織液注射到正常禽類體內(nèi),一段時(shí)間后正常禽類也長(zhǎng)出了一樣的惡性肉瘤。經(jīng)過(guò)提取分離最終發(fā)現(xiàn)病原體是一種單鏈RNA病毒(逆轉(zhuǎn)錄病毒),并命名為Rous肉瘤病毒。在僅感染了Rous肉瘤病毒一種病原體的家禽體內(nèi),不會(huì)出現(xiàn)的情況是(

          A.圖中①-⑤過(guò)程會(huì)發(fā)生在被Rous肉瘤病毒侵染的靶細(xì)胞中

          B.該病毒通過(guò)⑤得到的基因組可整合到宿主基因組中引發(fā)細(xì)胞癌變

          C.③過(guò)程至少有三種RNA參與所需能量主要由線粒體提供

          D.沒(méi)有被Rous肉瘤病毒侵染的神經(jīng)細(xì)胞核中不會(huì)發(fā)生①過(guò)程

          【答案】A

          【解析】

          分析圖示可知,①過(guò)程為DNA復(fù)制;②過(guò)程為轉(zhuǎn)錄;③過(guò)程為翻譯;④過(guò)程為RNA復(fù)制;⑤過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄。

          ARous肉瘤病毒屬于致癌病毒,通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生DNA,再將逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的DNA整合到宿主細(xì)胞中的DNA上,但是進(jìn)行⑤過(guò)程的病毒不會(huì)同時(shí)進(jìn)行④過(guò)程,A符合題意

          B、宿主細(xì)胞癌變過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變,而這個(gè)改變是病毒基因組整合到宿主基因組中所致,B不符合題意;

          C、③為翻譯過(guò)程,mRNA提供模板,tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,rRNA參與構(gòu)成核糖體,能量主要由宿主細(xì)胞的線粒體提供,C不符合題意;

          D、神經(jīng)細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞,已不再進(jìn)行核DNA的復(fù)制,D不符合題意。

          故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì) A 溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是(

          A.T2 時(shí)物質(zhì)A 開(kāi)始通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞

          B.0-T1 時(shí)細(xì)胞體積的變化量同原生質(zhì)體的變化量

          C.T1 時(shí)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度,但 T3 時(shí)相反

          D.T2 時(shí)細(xì)胞失水量達(dá)最大值,此后 H2O 的運(yùn)動(dòng)方向是從外界溶液到細(xì)胞液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】己知某雌雄異株植物(2n=16,XY型)的花色受兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)上圖所示過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制_________,進(jìn)而控制生物性狀。從基因結(jié)構(gòu)上分析,基因B與b的根本區(qū)別是__________________。

          (2)欲測(cè)定該種植物的基因組序列,需對(duì)_________條染色體的DNA進(jìn)行測(cè)序。

          (3)假如基因A(a)、B(b)位于常染色體上,現(xiàn)有純合的白花、粉花和紅花植株若干,欲通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷控制酶B合成的基因是B還是b,則需選擇_________進(jìn)行雜交,然后觀察后代的表現(xiàn)型,若后代_________,則酶B是由基因b控制合成的。

          (4)假如基因A、a位于常染色體上,酶B是由基因B控制合成的,現(xiàn)有甲(含基因B的純合白花雌株)、乙(純合粉花雄株)、丙(純合紅花雄株),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷基因B/b的位置(不考慮XY的同源區(qū)段):

          ①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:_____________________________________________。

          ②若__________________,則支持基因B/b位于X染色體的非同源區(qū)段上。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將去除了細(xì)胞壁的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,其液泡體積的大小隨時(shí)間的變化情況如圖所示(整個(gè)過(guò)程中,該細(xì)胞能保持活性)。下列說(shuō)法不正確的是(

          A.t2時(shí)刻和t0時(shí)刻的細(xì)胞液濃度相等

          B.t1時(shí)刻,水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

          C.t0~t1時(shí)段,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)

          D.若持續(xù)觀察,一段時(shí)間后該細(xì)胞可能漲破

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】I.玉米是重要經(jīng)濟(jì)作物,常受到玉米螟危害而減產(chǎn)。研究人員發(fā)現(xiàn)玉米螟若食用某種原核生物分泌的γ-蛋白后將會(huì)死亡,由此他們將γ-蛋白基因轉(zhuǎn)入到玉米體內(nèi),使玉米獲得抗玉米螟危害的能力.回答下列問(wèn)題:

          1)若用限制酶EF從原核生物基因組DNA上切下γ-蛋白的基因,并將之取代質(zhì)粒Zl上相應(yīng)的E-F區(qū)域(04kb,lkb=1000對(duì)堿基)。圖中E、FG、H4種識(shí)別序列完全不同的限制酶及其部分識(shí)別位點(diǎn),已知用限制酶G切割Zl,可得到25kbDNA片段,用限制酶EF切割Zl時(shí),可得到04kb46kbDNA片段。

          ①質(zhì)粒Zl上有____個(gè)限制酶G的酶切位點(diǎn),若圖中所形成的重組質(zhì)粒Z2的大小為54kb,則目的基因的大小是_____________________

          ②若用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌直接感染玉米植株根部傷口,則該植株產(chǎn)生的種子中______(填“含有”或“不含”)γ-蛋白基因。

          2)將獲得的目的基因在體外大量擴(kuò)增,可以用PCR技術(shù),DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械,?dāng)引物與DNA母鏈通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合后,DNA聚合酶就能從引物的_______________(填“3”或“5”)端開(kāi)始延伸DNA鏈。 PCR反應(yīng)體系中加入dNTP(三磷酸堿基脫氧核苷酸,結(jié)構(gòu)與ATP類似)后,不再單獨(dú)添加ATP等能源物質(zhì),請(qǐng)推測(cè)其原因是____________。

          3)下圖表示利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的部分過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是_____

          A.從理論上推測(cè),第二輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物ADNA片段占3/4

          B.在第二輪循環(huán)產(chǎn)物中開(kāi)始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段

          C.引物之間或引物自身發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)則不能擴(kuò)增目的基因

          DPCR的反應(yīng)過(guò)程需要耐高溫的解旋酶和聚合酶

          II.基因疫苗指的是DNA疫苗,即將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上,然后將質(zhì)粒直接導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)出抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答?谔阋呤且环N危害嚴(yán)重的偶蹄動(dòng)物傳染病,近年來(lái)國(guó)內(nèi)外在口蹄疫基因疫苗研究方面有了許多新的突破。回答下列問(wèn)題:

          1)將編碼外源性抗原的基因插入到質(zhì)粒上,此過(guò)程目的是___________________

          2DNA疫苗導(dǎo)入宿主細(xì)胞后首先經(jīng)過(guò)__________過(guò)程表達(dá)出抗原蛋白,然后由抗原蛋白誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室分離和提取血紅蛋白的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)步驟X表示______________,該步驟的目的是_________________________________。

          2)血紅蛋白釋放時(shí),應(yīng)加入蒸餾水和___________,使紅細(xì)胞破裂,釋放出血紅蛋白。步驟X、Y都要進(jìn)行離心,其中離心速度較快的是步驟__________(填XY)。

          3)用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí),分子質(zhì)量較________的蛋白質(zhì)先被洗脫出來(lái)。步驟Z______________,該過(guò)程中色譜柱內(nèi)不得有氣泡存在,其原因是______________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式圖,下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(

          A.沼液還田后沼液中的有機(jī)物流向下一茬農(nóng)作物

          B.對(duì)于分布范圍小、個(gè)體較大的生物常采用目測(cè)估計(jì)法調(diào)查其種群密度

          C.稻田中不同地段水稻長(zhǎng)勢(shì)不同體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

          D.生物間的信息傳遞是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果,負(fù)反饋調(diào)節(jié)不僅發(fā)生在生物與生物之間,還發(fā)生在生物與環(huán)境之間

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)X跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋,錯(cuò)誤的是(  )

          A.X是水分子,則其既能通過(guò)磷脂雙分子層又能通過(guò)相應(yīng)的通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞

          B.X是鈉離子,則其進(jìn)入細(xì)胞的方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸且與氧氣濃度有關(guān)

          C.X是葡萄糖,則在順濃度梯度的情況下可通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞

          D.X是尿素分子,則其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散且與氧氣濃度無(wú)關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為白色棉的培育過(guò)程。以下敘述正確的是(

          A.過(guò)程①造成的變異可在光學(xué)顯微鏡下觀察

          B.過(guò)程②造成的變異是隨機(jī)的、不定向的

          C.過(guò)程③說(shuō)明染色體片段缺失純合子有致死效應(yīng)

          D.過(guò)程④的操作是取粉紅棉的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)

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