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        1. 【題目】將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5 ℃、15 ℃、25 ℃和35 ℃下,改變光照強度,測定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù),得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是(  )

          A. 當(dāng)光強小于1時,溫度是細(xì)胞呼吸的限制因素,不是光合作用的限制因素

          B. 當(dāng)光強大于7時,25 ℃比15 ℃條件下植物的有機物合成速率大

          C. 圖2表示在5~35 ℃下該植物最大光合速率的變化

          D. 圖3表示在5~35 ℃下該植物呼吸速率的變化

          【答案】C

          【解析】

          本題考查呼吸作用、光合作用,考查對溫度、光照強度影響光合作用的理解。圖1中縱坐標(biāo)為CO2的吸收速率,代表凈光合速率。曲線與縱軸的焦點代表不同溫度下的呼吸速率。實際光合速率等于凈光合速率+呼吸速率。

          據(jù)圖1可知,當(dāng)光強小于1時,隨溫度升高,呼吸速率增加,即溫度是細(xì)胞呼吸的限制因素,此時光照較弱,升高溫度也不能提高光合作用強度,光照是光合作用的限制因素,A項正確; 25 ℃比15 ℃條件下呼吸速率大,當(dāng)光強大于7,25 ℃與15 ℃條件下凈光合速率相等,25 ℃條件下植物的有機物合成速率大,B項正確; 5 ℃與15 ℃條件下呼吸速率相同,但15 ℃條件下最大凈光合速率較大,15 ℃條件下植物最大光合速率大于5 ℃條件下,C項錯誤;圖3表示在5~35 ℃下該植物呼吸速率的變化,D項正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),下列敘述錯誤的是(  )
          A.小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸
          B.該基因轉(zhuǎn)錄時,遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA
          C.連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占
          D.該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某相對封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對等位基因A、a控制.調(diào)查時發(fā)現(xiàn):雙親均為患者的多個家庭中,后代的男女比例約為1:1,其中女性均為患者,男性中患者約占 .下列相關(guān)分析中,正確的是( 。
          A.該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
          B.在患病的母親中約有 為雜合子
          C.正常女性的兒子都不會患該遺傳病
          D.該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75%

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某同學(xué)驗證細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中錯誤的是(  )

          A. 設(shè)置A裝置的目的是除去空氣中的CO2,確保實驗的科學(xué)性

          B. 該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾

          C. 種子的細(xì)胞呼吸一般不受光照的影響,但溫度會影響細(xì)胞呼吸的強度

          D. C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2的緣故

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】制果醋時,要適時通過充氣口進(jìn)行充氣的原因是(  )。

          A. 通氣能防止發(fā)酵液霉變

          B. 酵母菌進(jìn)行生命活動時需要氧氣

          C. 防止發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

          D. 醋酸菌是好氧細(xì)菌,將酒精變成醋酸時需要氧氣的參與

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“基因在染色體上”的假說是哪位科學(xué)家提出的

          A. 薩頓 B. 摩爾根 C. 孟德爾 D. 艾弗里

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1是植物新陳代謝示意圖,①②③④表示植物體內(nèi)的不同生理過程。圖2表示的是某學(xué)校研究小組給予葉面積相等的A、B兩種植物的葉片不同強度的光照后,所測定的A、B兩種植物葉片的O2釋放量的實驗結(jié)果(假設(shè)實驗在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對細(xì)胞呼吸的影響)。請根據(jù)圖示回答下列問題。

          (1)圖1過程②中,NADPH的作用除了供能外,還有___作用,在此過程中,若要生成1個葡萄糖分子,并維持RuBP(五碳分子)的含量不變,則共有___個三碳糖分子(三碳分子)參與反應(yīng)。

          (2)圖1過程③發(fā)生在_______中。

          (3)圖2中,光照強度為a時,A植物能發(fā)生的圖1中所示的生理過程有______(填序號),當(dāng)光照強度大于a時,限制A植物光合速率的環(huán)境因素可能有_________________。

          (4)圖2中,B植物在光照強度為b時,若此時的呼吸熵(細(xì)胞呼吸放出的CO2與吸收的O2的體積比)為0.8,則B植物的葉片需從外界吸收的CO2氣體量為___mL/(m2·h)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

          A. 興奮必須在完整的反射弧結(jié)構(gòu)中才能產(chǎn)生

          B. 興奮傳遞時,往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

          C. 在人體反射活動過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

          D. 突觸后神經(jīng)元在產(chǎn)生動作電位后,也可能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】來自同一人體的B淋巴細(xì)胞、造血干細(xì)胞、胰島β細(xì)胞和卵細(xì)胞

          A. tRNA的種類相同 B. mRNA的種類相同

          C. 細(xì)胞膜表面受體種類相同 D. DNA的種類與數(shù)量相同

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          同步練習(xí)冊答案