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        1. 現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)純種麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個(gè)純種麥的性狀是矮桿(d),易染銹病(t)。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如下圖所示Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:
          ⑴要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是      ,依據(jù)的變異原理是           ;另一種方法的育種原理是            。
          ⑵圖中①和④基因組成分別為               。
          ⑶(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在          ;(三)過程采用的方法稱為    ______;
          (四)過程常用的化學(xué)藥劑是                ,該化學(xué)藥劑的作用是   _____      
          ⑷(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占     ;如果讓F1按(五)、(六)過程連續(xù)選擇自交三代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占                
          ⑸如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代的基因型比例為           。

          (1)Ⅰ    染色體變異     基因重組
          ⑵(是一個(gè)空) DT  ddTT 
          ⑶減數(shù)第一次分裂   花藥離體培養(yǎng)   
          秋水仙素         抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍
          ⑷1/3       2/3  
          ⑸1︰2︰1

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿(D,易染銹病(t)。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如右圖8-5所示的

          Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:

          圖8-5

          (1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是_________,依據(jù)的變異原理是_________;另一種方法的育種原理是_________。

          (2)圖中①和④基因組成分別為_________和_________。

          (3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在_________;(三)過程采用的方法稱為_________;(四)過程最常用的化學(xué)藥劑是_________。

          (4)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_________;如果讓F1按(五)、(六)過程連續(xù)自交2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_________。

          (5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代的基因型比例為_________。

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          科目:高中生物 來源:2012屆福建省廈門雙十中學(xué)高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

          現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)是高桿(D)抗銹病(T),另一個(gè)是矮桿(d)易染銹。╰):兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。育種專家通過右圖所示的兩種育種方法獲得小麥新品種。請(qǐng)回答:

          (1)哪一種育種方法能縮短育種年限?         ,此方法依據(jù)的育種原理是         。
          (2)圖中①和④的基因組成分別為         。
          (3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在         ;
          (三)過程采用的方法稱為         
          (4)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的雜合子占         。

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          科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年度下學(xué)期河南省方城二高高一生物期末模擬測(cè)試 題型:綜合題

          現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿(D,易染銹病(t)。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如圖所示的
          Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:

          (1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是_________,依據(jù)的變異原理是_________;另一種方法的育種原理是_________。
          (2)圖中①和④基因組成分別為_________和_________。
          (3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在_________;(三)過程采用的方法稱為_________;(四)過程最常用的化學(xué)藥劑是_________。
          (4)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_________;如果讓F1按(五)、(六)過程連續(xù)自交2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_________。
          (5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代的基因型比例為_________。

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          科目:高中生物 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿(d),易染銹病(t).兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.育種專家提出了如右圖8-5所示的Ⅰ.Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.問:

          (1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是_________;另一種方案的育種原理是_________.

          (2)圖中①和④基因組成分別為_________和_________.

          (3)(三)過程采用的方法稱為_________;(四)過程最常用的化學(xué)藥劑是_________.

          (4)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占______;如果讓F1(子一代)按(五).(六)過程連續(xù)自交2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_______.

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題

          現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種,一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D),抗銹病(T);另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿(D,易染銹病(t)。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問:

          (1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是_        _,依據(jù)的變異原理是_       __;另一種方法依據(jù)的原理是_  ___   _____ 

          (2)圖中①的基因組成為_  ___   __,④基因型為_  ___   __。

          (3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在__              __;(三)過程采用的方法稱為_      _                   __;(四)過程最常用的化學(xué)藥劑是__            _。

          (4)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_    _;如果讓F1按(五)、(六)過程連續(xù)自交2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占__     __。

          (5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交,再讓所得到的后代自交,則后代各種基因型的比例為___      _                              ___。

           

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