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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時獲得的實驗結果。有關分析不正確的是( )
          A.MN時期酵母菌的呼吸方式為無氧呼吸
          B.與M點相比,N點時酵母菌種內斗爭更為激烈
          C.酵母菌種群數(shù)量從P點開始下降的主要原因除營養(yǎng)物質大量消耗外,還有酒精濃度過高,培養(yǎng)液的pH下降等
          D.圖示時間內種群的年齡組成變化為增長型→穩(wěn)定型→衰退型
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析圖示可知，M點之前沒有酒精產生，說明酵母菌只進行有氧呼吸，M點之后，開始有酒精生成，而且酵母菌的數(shù)量快速增加，說明MN時期酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸，A項錯誤；N點時酵母菌的種群數(shù)量高于M點，說明N點時酵母菌種內斗爭更為激烈，B項正確；隨著發(fā)酵時間的延長，培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質不斷被消耗，細胞代謝產物不斷積累，使培養(yǎng)液中酒精濃度過高,培養(yǎng)液的pH下降等，導致酵母菌的種群數(shù)量從P點開始下降，C項正確；在發(fā)酵初期，酵母菌的種群數(shù)量不斷增加，年齡組成為增長型，當酵母菌種群數(shù)量達到最大值并較長時間內保持相對穩(wěn)定時，其年齡組成為穩(wěn)定型，P點之后，酵母菌種群數(shù)量開始下降，年齡組成為衰退型，D項正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是 4 種限制酶的識別序列及其酶切位點，下列敘述錯誤的是（ ）
          A.不同類型的限制酶切割后，有的產生黏性末端，有的產生平末端
          B.不同類型的限制酶切割后可能產生相同的黏性末端
          C.用酶1和酶2分別切割目的基因和質粒，連接形成重組 DNA 分子后，重組 DNA 分子 仍能被酶2識別
          D.用酶3和酶4分別切割目的基因和質粒后，其產物經 T4DNA 連接酶催化不能連接形成 重組 DNA 分子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體某類免疫過程的模式圖，相關說法錯誤的是
          A. 物質I具有促進細胞C增殖、分化的作用B. 物質I和物質II都屬于免疫活性物質
          C. 能夠對病菌進行特異性識別的細胞有B、C和DD. 細胞A和B在特異性免疫中都發(fā)揮作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術，一次生殖過程中生出兩個孩子，如圖所示。請分析回答：
          （1）過程X若想順利進行，首先來自父方的精子要進行________。
          （2）若借助人工手段獲得這樣兩個胎兒，需要用到的技術手段是胚胎分割，操作過程中需要將________________________________。
          （3）________(生物技術)是甲、乙產生的最后一道工序。一般來說，該技術操作比較合適的時期是________________。
          （4）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。
          ①由于女性自然周期產生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
          ②三親嬰兒的染色體來自于___________________（填細胞名稱），這種生殖方式屬于______（有性/無性）生殖。
          ③三親嬰兒的培育技術______（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甘草素具有抗癌活性，其合成路線如下：
          （1）E中官能團名稱為________________，A的結構簡式為_________________，B→C的反應方程式為___________________________________________。
          （2）A~F中含有手性碳原子的是_________________（填字母）。
          （3）寫出符合下列條件的B的同分異構體__________________（填結構簡式不考慮立體異構）。
          ①苯環(huán)上有兩個取代基；②能發(fā)生銀鏡反應和水解反應；③能與溶液發(fā)生顯色反應。
          （4）寫出以和為原料制備的合成路線：_______________________（無機試劑任選）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ表示三種限制酶。請據(jù)圖回答：
          （1）從高表達人乳鐵蛋白的組織細胞中提取mRNA，通過______過程獲得cDNA，用于PCR擴增。
          （2）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用______限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌，首先需要在含______的培養(yǎng)基上進行。
          （3）能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控序列是_____（填字母代號）。
          A．啟動子   B．tetR C．復制原點 D．ampR
          （4）進行過程②之前，需用相應的激素處理代孕牛，使其處于______狀態(tài)。
          （5）對早期胚胎進行切割，可獲得多個新個體，該種生殖方式屬于_____生殖。
          （6）為檢測人乳鐵蛋白基因是否轉錄，可采用______技術。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列有關胚胎工程的示意圖，請分析并回答問題：
          （1）對于A羊，可用______激素處理，使其排出更多的C細胞；體外受精前要對B細胞進行______處理。
          （2）將早期胚胎注入D羊子宮內的技術叫______，早期胚胎在一定時間內處于_________狀態(tài)，這為胚胎的采集提供了可能。
          （3）圖中的A羊應該具有______的特點。
          （4）胚胎干細胞可以來自_____。在一定條件下，胚胎干細胞可誘導分化出不同的組織器官，這是因為在功能上，ES細胞具有______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科研人員將某品種水稻植株均分成甲乙兩組，分別在鹽堿土壤和非鹽堿土壤中種植一段時間，改變光照條件，其他條件適宜，分別測得兩組植株的凈光合作用強度（單位時間、單位面積CO2吸收量），結果如下表。請回答：
          光照強度（Lx）
          0
          200
          400
          600
          800
          1600
          3200
          6400
          凈光合作用強度
          甲組
          -3
          0
          2
          6
          10
          12
          12
          12
          乙組
          -10
          -5
          0
          6
          12
          18
          20
          20
          （1）若從水稻葉片色素提取物中分離光合色素，常用試劑是____________。
          （2）本實驗的自變量是_____________。
          （3）光照強度為600Lx時，兩組植株消耗C3更快的是_____________組，判斷的依據(jù)是_____________。
          （4）光照強度達到一定時，甲、乙兩組植株光合速率都不再增加的內因有_____________（至少填寫1種）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】泡菜是我國的傳統(tǒng)食品之一，但制作過程中產生的亞硝酸鹽對人體健康有潛在危害。某興趣小組準備參加“科技創(chuàng)新大賽”，查閱資料得到下圖：
          （1）為保證泡菜發(fā)酵過程中的無氧環(huán)境在裝壇發(fā)酵前后需要檢泡菜壇_____，并對泡菜壇進行_____處理，在腌制過程中，壇中會出現(xiàn)溶液量增多現(xiàn)象主要原因是____。
          （2）測定亞硝酸鹽含量的原理：對亞硝酸鹽的測定可用 ____法，在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽進行重氮化反應后，再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成____色化合物。
          （3）據(jù)圖可知腌菜時食鹽的濃度越低，亞硝酸鹽含量的峰值出現(xiàn)得越早，且峰值較高，原因是___
          

			
          

			
          
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