根據(jù)下圖回答: (1)請寫出下列標號的名稱: ① . ④ .(2)反應階段為 I物質的化學本質是 .參與該物質合成和分泌的細胞器是 .(3)當用同一抗原刺激⑤時.⑤就會 .形成大量的 .產(chǎn)生更強的 . 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

根據(jù)下圖回答：

(1)請寫出下列標號的名稱：　 ①　　　　　　， ④　　　　　　　。
(2)反應階段為　　　　　　（用字母表示）I物質的化學本質是　　　　　　，參與該物質合成和分泌的細胞器是　　　　　　　　　　　　　。
(3)當用同一抗原刺激⑤時，⑤就會　　　　，形成大量的　　　　　　，產(chǎn)生更強的　　　　　　　　　　　　　　。

(1)造血干細胞效應T細胞 (2)EFGH 球蛋白核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體 (3)增殖、分化效應B細胞、效應T細胞特異性免疫

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下圖回答有關問題：

⑴ 該細胞處于什么狀態(tài)_______________________________

⑵ 細胞要發(fā)生質壁分離必須滿足的條件是（）

①活的 ②有大液泡 ③紫色 ④有細胞壁 ⑤具有濃度差

A ①②③④⑤ B ①②④⑤ C ①②③⑤ D ③④⑤

⑶ 此細胞跟大腸桿菌相比，其主要特點是_________________

⑷ 如果此細胞是活的，在光照下其既無CO₂的產(chǎn)生也無O₂得吸收，可能的原因是__________________________________如果置于黑暗條件下，發(fā)現(xiàn)其消耗的O₂和產(chǎn)生的CO₂比為1：3,則其有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比是：____________

⑸ 試寫出b、c的名稱：b___________ c___________(液體) 。在此圖中具有雙層膜結構的細胞器是;__________________(填標號)

⑹質壁分離過程是否需要消耗ATP_______（是\否），ATP中的A的中文名稱是：__________

⑺ b 的結構特點是：________________________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下圖回答問題：

（1）神經(jīng)調節(jié)的基本方式是____________，它的結構基礎是，興奮從圖中的A通過（結構）傳遞到B，A和B的遺傳物質相同，釋放的物質不同，其根本原因是。

（2）去甲腎上腺素釋放后（能或不能）被膽堿酯酶分解，原因是。

（3）已知某些神經(jīng)元含有NO合成酶。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用，并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用。那么NO相當于一種______________。如果破傷風桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見甘氨酸能使下一個神經(jīng)元_______________（填“興奮”或“抑制”）

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科目：高中生物 來源：2009-2010學年度重慶市萬州二中高二下學期期末教學質量測試生物試題 題型：綜合題

根據(jù)下圖回答問題：

（1）甲圖中能發(fā)生在活的成熟的洋蔥表皮細胞中的過程是________________（填序號）。煙草花葉病毒（單鏈RNA病毒）能發(fā)生甲圖中的__________（填序號），
（2）乙圖可以用甲圖的序號____________表示，乙圖中b與c在分子結構組成上是不同的，不同部分的名稱分別是b ______________，c__ __。
（3）把乙圖中DNA放在含¹⁵N的培養(yǎng)液中復制2次，子代中含¹⁵N的DNA單鏈占總鏈的比例
是____________。若該DNA分子發(fā)生了一對堿基對的替換，________（一定、不一定）發(fā)生了基因突變。
（4）若甲圖中單鏈RNA有堿基四種，共有100個，其中堿基A有20個，經(jīng)過程③的產(chǎn)物中
堿基C占該產(chǎn)物的比例是否是30%？__ 。

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科目：高中生物 來源：2014屆山東日照第一中學高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）根據(jù)下圖回答有關問題：