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        1. 【題目】如圖所示,容器A中含0.02 mo1·L1蔗糖、0.03 mo1·L1尿素,容器B中含0.01 mo1·L1蔗糖、0.05 mo1·L1尿素,A、B間隔一層半透膜。第一種情況是半透膜只允許水分子通過;第二種情況是半透膜允許水分子和尿素分子通過。當(dāng)達(dá)到動態(tài)平衡時,這兩種情況下的液面高度如何變化( )

          A. 一樣高,A高于B B. B高于A,不能確定

          C. B高于A,A高于B D. 一樣高,不能確定

          【答案】C

          【解析】第一種情況:半透膜只允許水分子通過:A.溶液總的摩爾濃度是0.05,B溶液總的摩爾濃度是0.06B的滲透壓高于A,故最終B液面高于A;第二種情況:半透膜允許水分子和尿素分子通過,那么最終半透膜兩側(cè)的尿素濃度相等,但是A溶液的蔗糖濃度大于B,故最終A液面高于B。綜上所述,C正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】水溶性染色劑PI,能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的細(xì)胞核會被染色,活細(xì)胞則不著色。但將PI注射到活細(xì)胞后,該細(xì)胞核會著色。利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是

          A死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

          B死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

          C活細(xì)胞能分解染色劑PI

          D活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是

          A細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) B細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)

          C細(xì)胞、組織、器官、個體 D細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一種可測定呼吸速率的密閉實驗裝置,把裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)。下列分析不合理的是

          A. 該裝置可用來測定小麥種子有氧呼吸速率

          B. 若將NaOH溶液換為清水,可用來測定小麥種子無氧呼吸速率

          C. 若把小麥種子換為死種子,可作為該裝置的對照,排除無關(guān)變量的影響

          D. 在實驗全過程中溫度計的示數(shù)不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的描述,不正確的是(。

          A. 細(xì)胞均具有生物膜結(jié)構(gòu),生物膜上可進(jìn)行多種生化反應(yīng)

          B. 細(xì)胞都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”

          C. 細(xì)胞的遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中

          D. 細(xì)胞有氧呼吸的主要場所都是線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“驗證酶的催化效率”的實驗結(jié)果如下圖。實線表示在最適溫度下過氧化氫酶催化,虛線表示相同溫度下二氧化錳催化。下列有關(guān)敘述錯誤的是

          A. 過氧化氫酶能提供過氧化氫分子活化所需的能量

          B. 在酶催化下,過氧化氫分解速率先快后慢

          C. 若降低溫度,M點右移

          D. 該實驗可以說明酶具有高效性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA含量變化過程,仔細(xì)分析圖中曲線變化,并回答:

          (1)圖A中oa階段細(xì)胞內(nèi)分子水平上的主要變化是進(jìn)行
          (2)圖B中有個染色體,個DNA分子,個染色單體,個著絲點.
          (3)圖B表示的分裂時期相當(dāng)于圖A中段.圖B的下一時期是圖A中的段.
          (4)現(xiàn)要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選擇圖A中段.
          (5)在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是
          (6)畫出圖B表示的分裂時期的前個時期細(xì)胞示意圖.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是有氧呼吸過程的圖解.請根據(jù)圖回答下列問題.

          (1)圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是、
          (2)依次寫出圖中④⑤⑥所代表的能量多少(少量或量):、、
          (3)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 , 反應(yīng)的場所是 , 該反應(yīng)式寫:

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知某DNA分子中的一條單鏈中A+C/T+G=m,則

          A它的互補鏈中的這個比值也是m

          B以它為模板轉(zhuǎn)錄出的信使RNA上A+C/U+G=1/m

          C該DNA分子中的A+C/T+G=m

          D當(dāng)m=1時,這條單鏈中的A=C=T=G

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          同步練習(xí)冊答案