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        1. (14分 每空2分)下圖A~D表示某雄性哺乳動物(2n)一個精原細胞減數(shù)分裂過程的不同時期,a~d表示細胞核DNA分子、 染色單體、 染色體、細胞這四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中的一種,據(jù)圖分析:w_w w. k#s5_u.c o*m

          (1)根據(jù)b、c在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷b、c分別指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)____________

           (2)C所表示的細胞名稱為__________________。

           (3)基因分離定律主要在圖中的哪一時期完成的?__________________(用字母表示)

           (4)可能不含Y染色體的細胞是            (用字母表示)

           (5)右圖所示細胞屬于上圖的_________時期(用字母表示),若形成這一細胞的生物的基因型為AaBb,1位點A,2位點a,造成這一現(xiàn)象的可能的原因是____________________________。如果該細胞進行正常的減數(shù)分裂,至少能產(chǎn)生___________種不同基因型的配子。w_w+w.k_s_5*u.c_o*m

          (14分,每空2分)(1)DNA   染色體  (2)次級精母細胞  

          (3)B     (4)C或D     (5)B  基因突變或四分體交叉互換(不全扣1分)  3

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年四川省南充市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試題 題型:單選題

          (14分 每空2分)下圖A~D表示某雄性哺乳動物(2n)一個精原細胞減數(shù)分裂過程的不同時期,a~d表示細胞核DNA分子、 染色單體、 染色體、細胞這四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中的一種,據(jù)圖分析:w_w w. k#s5_u.c o*m


          (1)根據(jù)b、c在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷b、c分別指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)____________
          (2)C所表示的細胞名稱為__________________。
          (3)基因分離定律主要在圖中的哪一時期完成的?__________________(用字母表示)
          (4)可能不含Y染色體的細胞是           (用字母表示)
          (5)右圖所示細胞屬于上圖的_________時期(用字母表示),若形成這一細胞的生物的基因型為AaBb,1位點A,2位點a,造成這一現(xiàn)象的可能的原因是____________________________。如果該細胞進行正常的減數(shù)分裂,至少能產(chǎn)生___________種不同基因型的配子。w_w+w.k_s_5*u.c_o*m

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計了如圖所示的裝置圖。①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(簡稱BTB)溶液,直至溶液呈藍色時為止。請回答下列問題:(14分,每空2分)

          (1)該實驗是否可以去掉②號試管?               。請說明理由:               
          (2)①號試管的現(xiàn)象是                   ,其作用是                        。
          (3)該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是            
          (4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?                      。
          (5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個對照實驗,該對照實驗應(yīng)在原實驗的基礎(chǔ)上做哪些改動?                        。

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          科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省東北育才學(xué)校高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計了如圖所示的裝置圖。①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(簡稱BTB)溶液,直至溶液呈藍色時為止。請回答下列問題:(14分,每空2分)

          (1)該實驗是否可以去掉②號試管?                。請說明理由:               

          (2)①號試管的現(xiàn)象是                    ,其作用是                        

          (3)該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是            

          (4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?                      。

          (5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個對照實驗,該對照實驗應(yīng)在原實驗的基礎(chǔ)上做哪些改動?                         。

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (14分  每空2分)下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

          資料一:

           

          資料二:現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:

             

          (1)資料一中的化合物由________種氨基酸組成,這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通

          式是:                該化合物水解時,斷裂的化學(xué)鍵是____________________,需消耗__________個H2O分子。

          (2)依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸______個。丙氨酸和谷氨酸的R基分別是_______________、________________________。

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (14分  每空2分)下圖表示動植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

                    

          (1)若某生物的細胞中含有A、B兩圖中各種細胞器則該細胞為            細胞

          (2)如果B圖為紫色洋蔥根尖細胞,  則應(yīng)該沒有[    ]           

          (3)原核細胞的擬核的組成成分是                      

          (4)與有機物合成有關(guān),能增大細胞內(nèi)膜面積的細胞結(jié)構(gòu)是[    ]         

          (5)細胞代謝的能量主要由[    ]             提供

          (6)B圖中對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是               

          ⑺如果想獲得純凈的細胞膜最好不用上面兩種細胞,而選用的材料最好是     。

           

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