（09汕頭市一模）接種疫苗可以預(yù)防下列中的哪種疾��？
A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B．破傷風(fēng) C．過敏性鼻炎 D．苯丙酮尿癥
科目：高中生物 來源： 題型：
（09汕頭市一模）（7分）在成年人的骨髓細胞中，造血干細胞所占的比例還不到0.01%，但它卻是紅細胞、白細胞、血小板等各種血細胞的源泉。下圖簡單表示造血干細胞形成血細胞的過程。
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請分析回答下列問題。
（1）造血干細胞能夠成為各種血細胞的源泉的原因是 。
（2）造血干細胞的部分子細胞在生長中逐漸出現(xiàn)了 的穩(wěn)定性差異，形成各種血細胞。如圖所示，造血干細胞所形成的子細胞中，也有少數(shù)繼續(xù)保持分裂能力，從根本上說，子細胞分化或者不分化，是 的結(jié)果。
（3）隨著原紅細胞發(fā)育為紅細胞，其生物膜系統(tǒng)的組成趨于 。
（4）上圖中，除 外，其余細胞都是在骨髓中分化成熟的。
（5）上圖中的各種血細胞中，仍有分裂潛能的是 。查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
（09汕頭市一模）（11分）下圖簡單表示HIV的化學(xué)組成。
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請回答下列問題：
（1）過程①發(fā)生在 處。
（2）過程②的模板是 ，所需的酶主要是 。
（3）目前主要通過檢測血清中是否存在HIV的抗體來判斷人是否已經(jīng)感染了HIV。請以圖解（文字和箭頭）表示人體感染HIV后產(chǎn)生抗體的過程。
（4）脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)與HIV相同，但形成子代的遺傳物質(zhì)的方式卻與HIV不同，所寄生的細胞也與HIV不同（主要是右下圖中的c細胞）。那么，脊髓灰質(zhì)炎病毒形成子代遺傳物質(zhì)的方式是 ，所寄生和破壞的細胞是 �；颊叩腸細胞受破壞后，相關(guān)下肢癱瘓，原因是 。
（5）某人在口服“糖丸”（脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗）一段時間后，受到脊髓灰質(zhì)炎病毒的感染，此時，其體內(nèi)的細胞免疫和體液免疫是如何起作用的？請簡單說明。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（09汕頭市一模）（生物技術(shù)實踐，10分）
將大腸桿菌接種到適宜的細菌培養(yǎng)基上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中，培養(yǎng)24h后，觀察所得結(jié)果，列表如下：
編號 | a | b | c | d | e | f |
處理方法 | 接種大 腸桿菌 | 接種大腸桿菌并 在中央覆蓋一吸 有抗生素X的 圓紙片 | 接種大腸桿菌并 在中央覆蓋一吸 有抗生素Y的 圓紙片 | 接種大腸桿 菌，表面全 被醋覆蓋 | 接種大 腸桿菌 | 無接種 細菌 |
溫度℃ | 40 | 40 | 40 | 40 | 0 | 40 |
觀察結(jié)果 | 全表面 渾濁 | 紙片周圍呈現(xiàn)一 片清晰區(qū)，其余 部位表面渾濁 | 全表面渾濁 | 全表面清晰 | 全表面清 晰 | 全表面 清晰 |
根據(jù)上述實驗結(jié)果，回答下列問題：
（1）將編號a和f比較可知，有 的培養(yǎng)基表面會變渾濁。
（2）將編號e和a的結(jié)果比較可知， 不適合大腸桿菌生長。
（3）將編號d和a的結(jié)果比較可知， 不適合大腸桿菌生長。
（4）b和c的結(jié)果說明 。
（5）假定在細菌的培養(yǎng)過程中，分離獲得了不能合成某種維生素的營養(yǎng)缺陷型菌株。請設(shè)計一個實驗以鑒定這種維生素的類型。
第一步：將變異菌株接種到 培養(yǎng)基上擴大培養(yǎng)；
第二步： ；
… …
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科目：高中生物 來源： 題型：
（09汕頭市一模）“篩選”是很多生物試驗過程中的重要環(huán)節(jié)。下列各項中需要經(jīng)過“篩選”的是
A．基因工程育種中已經(jīng)成功導(dǎo)入目的基因的植株
B．單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進行離體培養(yǎng)的F1的花藥（花粉）
C．多倍體育種中經(jīng)過適宜濃度的秋水仙素溶液處理的幼苗
D．制備單克隆抗體時經(jīng)過誘導(dǎo)融合的雜交細胞
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