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        1. 【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞等基本功能。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中A、B、C為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,ad代表4種動(dòng)物。請(qǐng)寫出圖中存在的食物鏈(網(wǎng)):______________________。最髙營養(yǎng)級(jí)的能量去向與其他營養(yǎng)級(jí)的區(qū)別是_________________________________;人為因素導(dǎo)致圖中___________(填字母)的大量減少,則會(huì)加劇溫室效應(yīng)。

          (2)某生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙三種生物構(gòu)成如圖二所示食物關(guān)系。其中,甲能量中比例為e的部分經(jīng)乙提供給丙,則要使丙能量增加FkJ,至少需要消耗甲的能量___________kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。

          (3)卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后,能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有_________的功能,該功能具有______________________的作用。

          【答案】 不流向下一營養(yǎng)級(jí) A 25F/5-4e 信息傳遞 調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

          【解析】試題分析:分析題一,圖中A為生產(chǎn)者,B為消費(fèi)者,C為分解者,由于營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%~20%之間,因此a屬于第二營養(yǎng)級(jí),bc屬于第三營養(yǎng)級(jí),d即為第四營養(yǎng)級(jí)。分析圖二,圖二中有兩條食物鏈,即甲→丙、甲→乙→丙。

          (1)根據(jù)以上分析已知,圖中A為生產(chǎn)者,B為消費(fèi)者,C為分解者,食物鏈中只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,由于營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%~20%之間,因此a屬于第二營養(yǎng)級(jí),bc屬于第三營養(yǎng)級(jí),d即為第四營養(yǎng)級(jí),由此可寫出食物鏈(網(wǎng))為:。最高營養(yǎng)級(jí)由于缺少天敵,因此其能量去向與其他營養(yǎng)級(jí)的區(qū)別是不流向下一營養(yǎng)級(jí)溫室效應(yīng)主要是由于空氣中二氧化碳濃度升高,這主要是人為因素的亂砍濫伐以及不合理利用導(dǎo)致A(生產(chǎn)者)的大量減少,光合作用吸收的二氧化碳減少導(dǎo)致的。

          (2)根據(jù)題目要求至少消耗甲的能量可知能量傳遞效率按20%計(jì)算,假設(shè)至少消耗甲為X,則X×e×20%+X(1-e)×20%×20%=F,計(jì)算可得X=25F/(5-4e)。

          (3)卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后,能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能,該功能具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的作用。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖,回答下列問題:

          (1)該圖所示化合物名稱是______,化合物中羧基的數(shù)量有_____個(gè)。

          (2)圖中字母E表示是_______,脫去水分子數(shù)量有______個(gè)。

          (3)該化合物是由______種氨基酸分子通過失去水分子而形成的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及細(xì)胞間信息交流的是

          A精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

          B肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

          C高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

          D興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列時(shí)期或過程中不會(huì)發(fā)生基因重組的是

          A減數(shù)第一次分裂后期 B四分體時(shí)期

          C交叉互換 D著絲點(diǎn)分裂時(shí)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為卡爾文循環(huán)示意圖,①②③表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)回答問題:

          (1)卡爾文循環(huán)中,3-磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被還原為③____________(填名稱),其中的①為3-磷酸甘油酸的還原提供了_____________和能量,②在___________(場所)重新形成①,所以在自然狀態(tài)下,植物體內(nèi)卡爾文循環(huán)只有在______________條件下才能一輪一輪循環(huán)不已。

          (2)對(duì)培養(yǎng)小球藻的試管,先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后,再黑暗處理,暗處理后短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會(huì)_______________。如果加入18O標(biāo)記CO2,則會(huì)形成___________,進(jìn)而產(chǎn)生18O2.

          (3)提取并分離小球藻中的光合色素,濾紙條上從上至下第二個(gè)色素帶的種類及顏色是___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的水的說法,不正確的是

          A. 植物的幼嫩部分比成熟部分含水量更多

          B. 水在細(xì)胞中的存在形式可以轉(zhuǎn)換

          C. 曬干的種子中無自由水,耐儲(chǔ)存

          D. 許多化學(xué)反應(yīng)需要水參與

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】GTP是細(xì)胞的正常成分,與ATP相似,參與許多生化反應(yīng),如可以為蛋白質(zhì)的生物合成過程直接提供能量,下列有關(guān)敘述正確的是

          A“G”表示鳥嘌呤

          BGTP分子中含有高能磷酸鍵

          CGTP水解產(chǎn)物可用于合成DNA

          D蛋白質(zhì)合成旺盛時(shí),核糖體附近GTP含量增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中A、B、C表示環(huán)境條件差異較大、存在地理隔離的三個(gè)地區(qū),A地區(qū)某種群部分個(gè)體遷移至B、C地區(qū)(t1、t2表示不同的時(shí)期),經(jīng)長期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是

          A.留居在A地區(qū)的甲種群基因庫將保持穩(wěn)定不變

          B.自然界中新物種的形成必須經(jīng)過地理隔離這一條件

          C.同一物種的兩個(gè)不同種群間的地理隔離不會(huì)阻礙其基因交流

          D.通過這種方式形成的乙、丙是能適應(yīng)各自環(huán)境的新物種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】特定方法破壞細(xì)胞中的高爾基體,下列各項(xiàng)受影響最小的是

          A漿細(xì)胞合成并分泌抗體 BATP水解酶的合成

          C低等植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 D興奮在突觸處的傳遞

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          同步練習(xí)冊(cè)答案