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        1. 下列有關(guān)微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝和生長(zhǎng)的敘述中,正確的是

          A.所有微生物的生長(zhǎng)都需要額外補(bǔ)充生長(zhǎng)因子

          B.為提高微生物次級(jí)代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量一般需要延長(zhǎng)穩(wěn)定期

          C.酶合成的調(diào)節(jié)是一種快速、精細(xì)的調(diào)節(jié)方式

          D.氨只能作為硝化細(xì)菌生長(zhǎng)的氮源,不能作為能源

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:全國(guó)2010年備戰(zhàn)高考百所名校精粹重組卷生物試題(3) 題型:013

          下列有關(guān)微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝和生長(zhǎng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          [  ]
          A.

          調(diào)整期大量合成細(xì)胞分裂所需的酶類

          B.

          NH3為某些微生物能量來(lái)源的物質(zhì)

          C.

          乳酸菌與圓褐固氮菌氮源相同

          D.

          細(xì)胞膜透性的改變,可解除代謝產(chǎn)物對(duì)酶活性的抑制

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          下列有關(guān)微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝和生長(zhǎng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

          A.調(diào)整期大量合成細(xì)胞分裂所需的酶類

          B.NH3為某些微生物能量來(lái)源的物質(zhì)

          C.乳酸菌與圓褐固氮菌氮源相同

          D.細(xì)胞膜透性的改變,可解除代謝產(chǎn)物對(duì)酶活性的抑制

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          科目:高中生物 來(lái)源:河北省唐山市2009—2010學(xué)年度高三年級(jí)第一次模擬考試 題型:選擇題

          下列有關(guān)微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝和生長(zhǎng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

          A.調(diào)整期大量合成細(xì)胞分裂所需的酶類

          B.NH3為某些微生物能量來(lái)源的物質(zhì)

          C.乳酸菌與圓褐固氮菌氮源相同

          D.細(xì)胞膜透性的改變,可解除代謝產(chǎn)物對(duì)酶活性的抑制

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          24.下列有關(guān)微生物的營(yíng)養(yǎng)以及培養(yǎng)基的種類,不正確的是

          A.所有微生物的生長(zhǎng)都需要生長(zhǎng)因子

          B.蛋白胨可為微生物提供碳源、氮源和生長(zhǎng)因子

          C.在培養(yǎng)基中加入青霉素可分離出酵母菌等真菌

          D.缺氮培養(yǎng)基可分離出圓褐固氮菌、根瘤菌等固氮微生物

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          科目:高中生物 來(lái)源:河北省唐山市2009—2010學(xué)年度高三年級(jí)第一次模擬考試 題型:單選題

          下列有關(guān)微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝和生長(zhǎng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

          A.調(diào)整期大量合成細(xì)胞分裂所需的酶類
          B.NH3為某些微生物能量來(lái)源的物質(zhì)
          C.乳酸菌與圓褐固氮菌氮源相同
          D.細(xì)胞膜透性的改變,可解除代謝產(chǎn)物對(duì)酶活性的抑制

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          同步練習(xí)冊(cè)答案