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        1. 【題目】下圖是真核細(xì)胞中兩種重要細(xì)胞器的模式圖。回答下列問題:

          (1)A是__________,主要功能是__________,B是__________,主要功能是__________

          (2)a、b、c、d、e的化學(xué)成分與細(xì)胞膜的主要成分相比,有顯著差異的是__________(用字母表示)。

          (3)A、B兩種細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)上都有__________層膜構(gòu)成。內(nèi)部結(jié)構(gòu)都極大的增大了膜面積,有利于__________的附著。

          (4)A、B兩種細(xì)胞器都和細(xì)胞內(nèi)的__________轉(zhuǎn)換有關(guān),在能分泌蛋白的細(xì)胞中__________(A、B)的數(shù)量大大增加。

          (5)A、B兩種細(xì)胞器內(nèi)部都含有__________,因此稱為半自主細(xì)胞器。

          【答案】 線粒體 有氧呼吸的主要場所 葉綠體 光合作用的主要場所 e 2 能量 A DNA

          【解析】試題分析:本題以葉綠體和線粒體的示意圖為情景,綜合考查了生物膜的化學(xué)組成與功能,線粒體與葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能以及在其內(nèi)所發(fā)生的呼吸作用和光合作用過程。據(jù)圖分析可知,A是線粒體,B是葉綠體,a是線粒體的外膜與葉綠體的外膜,b是線粒體的內(nèi)膜與葉綠體的內(nèi)膜,c是線粒體的基質(zhì)與葉綠體的基質(zhì),d是線粒體的嵴,e是葉綠體基粒。

          (1)據(jù)試題分析可知,A是線粒體,主要功能是有氧呼吸的主要場所;B是葉綠體,主要功能是光合作用的主要場所

          (2)據(jù)試題分析可知,a、b、c依次是兩種細(xì)胞器(線粒體與葉綠體)的外膜、內(nèi)膜與基質(zhì),d是線粒體的嵴;e是葉綠體基粒。與細(xì)胞膜的主要成分相比,e有顯著差異其上除了有蛋白質(zhì)與磷脂外,還有與光合作用有關(guān)的色素。

          (3)A、B兩種細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)上都有2層膜構(gòu)成。內(nèi)部結(jié)構(gòu)都極大的增大了膜面積,有利于酶的附著。

          (4)線粒體將有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成ATP活躍的化學(xué)能,葉綠體將光能轉(zhuǎn)換成有機物穩(wěn)定的化學(xué)能,二者都與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān),在分泌蛋白的形成過程中需要的能量主要由線粒體提供,因此在能分泌蛋白的細(xì)胞中A的數(shù)量大大增加。

          (5)葉綠體和線粒體都含有少量的DNA,被稱為半自主性細(xì)胞器。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某農(nóng)科所通過如圖所示的兩種育種方法培育成了高品質(zhì)的糯小麥.下列有關(guān)敘述正確的是(

          A.a、b兩過程應(yīng)用的遺傳學(xué)原理分別是染色體變異和基因重組
          B.b過程需要通過雜交來提高純合率
          C.a過程需要使用秋水仙素,其只能作用于萌發(fā)的種子
          D.a過程提高了突變率,從而明顯縮短了育種年限

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學(xué)家們做了下列實驗。請回答問題:

          (1)豚鼠的胰腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的__________

          (2)科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記__________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取,并摻入到__________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位不可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點,這一技術(shù)使研究者能確定__________在細(xì)胞內(nèi)的位置。

          (3)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結(jié)果如圖所示。隨著__________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是________________________

          (4)細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包襄于膜泡之中,這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運輸。研究發(fā)現(xiàn)正常野生型酵母膜泡的精準(zhǔn)運輸與細(xì)胞內(nèi)許多蛋白有關(guān),某些蛋白出現(xiàn)缺失或者異常的酵母,會出現(xiàn)膜泡運輸障礙。科學(xué)家在電鏡下發(fā)現(xiàn)蛋白12異常的酵母細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大,而蛋白17異常的酵母細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡。據(jù)此推測,蛋白12的功能是與__________的形成有關(guān)。蛋白17的功能是________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列敘述正確的是( )

          A.④過程代表綠色植物的光合作用,③代表化能合成作用
          B.圖中A,B,C分別代表消費者、生產(chǎn)者和分解者
          C.物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在A,B,C之間的循環(huán)
          D.圖中A,B,C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為一個生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖,則( )

          A.碳通過光合作用和化能合成作用進(jìn)入甲
          B.乙只表示初級消費者
          C.丙處于最高營養(yǎng)級
          D.丁主要是微生物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物進(jìn)行光合作用時,光能的吸收發(fā)生在葉綠體的

          A內(nèi)膜上 B基質(zhì)中

          C類囊體薄膜上 D外膜上

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1 mol葡萄糖徹底氧化分解共放出的能量中共有多少貯存在ATP

          A2870 kJ B1161 kJ

          C19665 kJ D6108 kJ

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是

          A. 發(fā)現(xiàn)特定性狀分離比 B. 解釋分離現(xiàn)象

          C. 推導(dǎo)測交實驗結(jié)果 D. 進(jìn)行測交實驗

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】魚被宰殺后,魚肉中的三磷酸腺苷(ATP)經(jīng)過ATP→ADP→AMP→IMP過程降解成肌苷酸(IMP),IMP能提升魚肉鮮味,但在酸性磷酸酶(ACP)作用下IMP會被進(jìn)一步降解,導(dǎo)致魚肉鮮味下降。為了研究魚類的保鮮方法,研究者從常見淡水魚(草魚、鮰魚和鱔魚)的肌肉中分離純化得到ACP,并對該酶活性進(jìn)行了一系列研究,相關(guān)實驗結(jié)果如下。

          請回答問題:

          (1)生成IMP的過程中,ATP首先斷裂_________鍵,1mol該化學(xué)鍵斷裂釋放的能量約為_______,該能量的釋放過程通常與細(xì)胞中的_________(吸能/放能)反應(yīng)相伴隨。

          (2)據(jù)圖可知,草魚ACP的最適pH為_________左右;草魚ACP的最適溫度為_________℃左右,該溫度下鱔魚的ACP_________,原因是ACP的_________被破壞。

          (3)試寫出酶的儲存過程中應(yīng)該如何控制溫度和pH______________

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