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          【題目】研究細(xì)胞膜常用的材料是( )
          A.變形蟲(chóng)
          B.受精卵
          C.蛙成熟的紅細(xì)胞
          D.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：細(xì)胞膜研究的常用材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，因?yàn)樗鼪](méi)有細(xì)胞核及縱多的細(xì)胞器，其余的都有細(xì)胞器膜和核膜。
          所以答案是：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在細(xì)胞生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過(guò)程是
          A. 分解葡萄糖的酶由胞吐作用分泌到細(xì)胞外
          B. mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
          C. 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中
          D. O2通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          ①改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性
          ②改變細(xì)胞膜的通透性
          ③改變細(xì)胞膜的活性
          ④將DNA與蛋白質(zhì)分離
          ⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離
          ⑥利于RNA與染色劑結(jié)合
          ⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合
          ⑧利于DNA與染色劑結(jié)合
          A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)很流行，是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖示人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是
          A. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸
          B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，產(chǎn)生大量乳酸，導(dǎo)致血漿pH值降低
          C. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
          D. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小鼠肝細(xì)胞中具有的糖類(lèi)物質(zhì)是（ ）
          A.纖維素和糖原
          B.葡萄糖和麥芽糖
          C.葡萄糖和糖原
          D.淀粉和蔗糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是（ ）
          A.水和糖類(lèi)
          B.水和蛋白質(zhì)
          C.糖類(lèi)和蛋白質(zhì)
          D.核酸和蛋白質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（）
          A. 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
          B. 高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
          C. 細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
          D. 經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化會(huì)形成各種不同的細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指 （ ）
          ①能量的輸入 ②能量的傳遞 ③能量的儲(chǔ)存 ④能量的轉(zhuǎn)化 ⑤能量的散失
          A．①②③④ B．①③④⑤
          C．①②④⑤ D．①②③⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】普通小麥中有高桿抗病(TTRR)和矮桿易感病(ttrr)兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分 別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是
          A. A 組和 B 組都利用了雜交的方法，目的是一致的
          B. A 組 F2 中的矮稈抗病植株Ⅰ可以用于生產(chǎn)的占 1/3
          C. B 組 F2 中的矮稈抗病植株Ⅱ可以直接用于生產(chǎn)
          D. C 組需大量處理高稈抗病植株才有可能獲得矮稈抗病植株
          

			
          

			
          
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