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        1. 【題目】下圖1表示某種生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請據(jù)圖回答問題

          (1)CD段變化發(fā)生的原因是______________________。

          (2)圖2中,丙細(xì)胞處于圖1中的________段,乙細(xì)胞對應(yīng)于圖3中的_______。

          (3)圖2中,丙細(xì)胞的名稱是______________

          (4)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞是____________。

          【答案】 著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體變?yōu)閮蓷l子染色體 BC B 次級卵母細(xì)胞或第一極體 甲、乙

          【解析】試題分析:圖1:AB段形成的原因DNA的復(fù)制;BC段處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.圖2:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.圖3:A表示有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;B表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂;C表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;D表示減數(shù)第二次分裂末期.

          (1)CD段變化發(fā)生的原因是著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體變?yōu)閮蓷l子染色體。

          (2)圖2中,甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期,處于圖1中的CD (或 DE)段,圖2乙細(xì)胞中,每條染色體含有2條染色體,對應(yīng)于圖3中的B.

          (3)圖2中,根據(jù)乙細(xì)胞的不均等分裂可知,該動(dòng)物的性別為雌性.丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,稱為次級卵母細(xì)胞或(第一)極體。

          (4)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞是甲、乙、丙。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】選取同種、年齡與生長狀況相同的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( )

          A. 該實(shí)驗(yàn)為對照實(shí)驗(yàn)

          B. 該實(shí)驗(yàn)需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾

          C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素和生長激素均能促進(jìn)大鼠的生長

          D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個(gè)馬尾松林群落的物種豐富度,結(jié)果如圖所示。

          注:字母A~I(xiàn)代表不同群落類型,A為發(fā)育早期的群落,B、C、D、E為發(fā)育中期的群落,F、G、H、I為發(fā)育晚期的群落。

          (1)大別山的全部馬尾松可稱為一個(gè)____。 在野外調(diào)查中,很難從外部特征確定馬尾松種群的準(zhǔn)確年齡,通常以馬尾松立木的胸徑結(jié)構(gòu)(種群中不同胸徑大小的個(gè)體數(shù))代替其____結(jié)構(gòu),來進(jìn)一步預(yù)測種群數(shù)量的變化。

          (2)在野外群落調(diào)查中,首先識別組成群落的物種并列出它們的名錄,這是測定物種豐富度的最簡單方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn),群落A以馬尾松林形式存在,群落物種豐富度____(填“較高”“較低”或“不變”),A~I(xiàn)群落發(fā)育階段不同,馬尾松林物種豐富度呈____________的變化趨勢,且群落物種多樣性在群落發(fā)育的____(填“早”“中”或“晩”)期最高。

          (3)在群落發(fā)育晚期,由于不同植物間的____加劇,導(dǎo)致群落的物種豐富度降低。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì) B. 作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

          C. 細(xì)胞核中有分布 D. 細(xì)胞質(zhì)中有分布

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.圖A中的膜除了酶以外還具有色素,而B中的膜則不具有色素
          B.A,B兩種生物膜均可產(chǎn)生ATP
          C.圖A,B兩種生物膜所在的細(xì)胞器含有DNA,RNA
          D.由于氧氣分子可能自由進(jìn)出圖A,B兩種膜,因此這兩種膜不具有選擇透過性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況,圖3為25 ℃時(shí),a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:

          1圖1中,乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有___________。甲、乙、丙、丁中光合速率等于呼吸速率的是_______________,對應(yīng)圖2中的____________用a、b、c、d表示點(diǎn)。

          2圖3中,對于b植物,假如白天和黑夜各12小時(shí),平均光照強(qiáng)度在________klx以上植物才能生長。對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25 ℃和30 ℃。若使溫度提高到30 ℃其他條件不變,圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜__________。

          3要測得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度為d時(shí)的真正光合速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn):一組將植物置于_______________條件下,測得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是_______________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于溫度為A、光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液,所測得數(shù)值為____________。

          4該植物細(xì)胞吸收18O2,放射性元素________選填“能”或“不能”出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是某二倍體哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的有關(guān)圖象 ,請回答以下問題:

          (1)丙細(xì)胞的名稱是______________________。

          (2)甲、乙、丙細(xì)胞中存在同源染色體的細(xì)胞是________,與丁圖BC段相對應(yīng)細(xì)胞是________,一般會(huì)發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合的是________細(xì)胞所在時(shí)期。

          (3)丁圖既能表示有絲分裂又能表示減數(shù)分裂,CD段發(fā)生的變化是______________________

          (4)甲圖表示該動(dòng)物__________分裂的圖像,此時(shí)細(xì)胞中有________個(gè)染色體組。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是(
          A.C3和C5都迅速減少
          B.C3和C5都迅速增加
          C.C3迅速增加,C5迅速減少
          D.C3迅速減少,C5迅速增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列為小李同學(xué)建構(gòu)的種群知識框架圖,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中表示_____________,表示_____________。

          (2)種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、_____________等,其數(shù)學(xué)模型:Nt=N0 中, 值與增長率的關(guān)系是增長率=_____________。

          (3)利用方法調(diào)査田鼠種群密度時(shí),若一部分被標(biāo)記的田鼠被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_____________(填“偏大” “偏小”或“相等”)。

          (4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞了害蟲種群正常的_____________,從而降低該種群密度。這里運(yùn)用的防治方法是_____________(填“化學(xué)防治”、“生物防治”)。

          (5)在自然條件下,動(dòng)植物在種群空間特征上差異較大,動(dòng)物常常表現(xiàn)出_____________分布。

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          同步練習(xí)冊答案