如右圖所示是表示某生物有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線圖，下列關于曲線各段的描述不正確的是( )
| A．若E表示的是分裂末期，則f段的DNA含量和cd段的相同 |
| B．若B到E是分裂期，則b段是DNA復制時期 |
| C．若A是分裂間期，a段比bc段經歷的時間長 |
| D．若A到E是一個完整的細胞周期，則cd段表示的是分裂前期 |
金鑰匙試卷系列答案科目：高中生物 來源：2012屆陜西省長安一中高三第二次質量檢測生物試 題型：綜合題
產前診斷是優(yōu)生學的主要措施之一，其中的羊水檢查是針對孕婦進行的一種檢查手段，主要檢查羊水和羊水中胎兒脫落的細胞。檢查項目包括細胞培養(yǎng)、染色體核型分析和羊水生化檢查等，以確定胎兒成熟程度和健康狀況，并診斷胎兒是否患有某些遺傳病。下圖甲是羊水檢查的主要過程，圖乙是某患者家系遺傳系譜簡圖。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在對獲取的胎兒細胞進行懸浮培養(yǎng)過程中，需配制培養(yǎng)基（液）。合成培養(yǎng)基（液）中除了葡萄糖、氨基酸、無機鹽、促生長因子、微量元素等營養(yǎng)物質外，往往還需添加一定量的 ，以保證細胞正常的分裂和生長。為了防止培養(yǎng)過程中的細菌污染，還需向培養(yǎng)液中添加一定量 。若需檢測胎兒是否患有21三體綜合征，最好選用細胞分裂 期的細胞在顯微鏡下觀察、鑒別。
（2）某次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)一男性胎兒（上圖乙中的III-10）表現(xiàn)正常，但調查卻發(fā)現(xiàn)其姐姐（上圖乙中的III-9）患有某種遺傳病（用A、a表示）。請根據(jù)圖乙，分析并回答下列問題：
①該遺傳病的遺傳方式是 。
②若III-7與III-9婚配，則生一個患病女孩的概率為 。
③若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，醫(yī)生將該家系中部分成員A、a基因所在的DNA分子進行處理，經電泳分離后結果如右圖所示。由電泳圖譜分析可知，該胎兒是否患該種遺傳��？ 。理由是 。
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科目：高中生物 來源：2010年廣東省廣州東莞五校高三上學期第二次聯(lián)考（理綜）生物 題型：綜合題
（16分，每空2分）
Ⅰ.遺傳性乳光牙患者因牙本質發(fā)育不良導致牙釉質易碎裂，牙齒磨損迅速，乳牙、恒牙均發(fā)病，4～5歲乳牙就可以磨損到牙槽，需全拔假裝牙，給病人帶來終身痛苦�，F(xiàn)有一乳光牙遺傳病家族系譜圖（已知控制乳光牙基因用A、a表示）：
（1）乳光牙的遺傳方式是 。產生乳光牙的根本原因是 。
（2）若Ⅱ的乳光牙女子和正常男性結婚，則生一個正常男孩的可能性是 。
Ⅱ.某學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲（如右圖所示）的遺傳情況，他們以年級為單位，對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表：
| 親代類型 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
| 雙親均為拇指能向背側彎曲 | 雙親中只有一個拇指能向背側彎曲 | 雙親全為拇指不能向背側彎曲 | |
| 拇指能向背側彎曲 | 480 | 480 | 0 |
| 拇指不能向背側彎曲 | 288 | 448 | 全部子代均為拇指不能向背側彎曲 |
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科目：高中生物 來源：2010屆重慶市南開中學高三下學期5月月考（理綜生物）試題 題型：綜合題
產前診斷是優(yōu)生學的主要措施之一，其中羊水檢查是針對孕婦進行的一種檢查手段，主要檢查羊水和羊水中胎兒脫落的細胞，以確定胎兒成熟程度和健康狀況，并診斷胎兒是否患有某些遺傳病。下圖甲是羊水檢查的主要過程，圖乙是某患者家系遺傳系譜簡圖。據(jù)圖回答下列問題：
（1）胎兒在母體內的發(fā)育過程屬于個體發(fā)育的 ，簡要說明在生物進化過程中出現(xiàn)羊膜和羊水的意義 （說出一點即可）
（2）在對獲取的胎兒細胞進行懸浮培養(yǎng)過程中，配制的培養(yǎng)基（液）中除了葡萄糖、氨基酸、無機鹽、促生長因子、微量元素等營養(yǎng)物質外，還需添加一定量的 ，另外為了防止雜茵污染，還需要加入一定量的 。若需檢測胎兒是否患有21三體綜合征，最好選用 期的細胞在顯微鏡下觀察。21三體綜合征屬于 （A、單基因遺傳病 B、多基因遺傳病 C、染色體異常的疾病）
（3）某次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)Ⅲ-10表現(xiàn)正常，但調查卻發(fā)現(xiàn)其姐姐（上圖乙中的Ⅲ-9）患有某種遺傳病（用A、
a表示）。據(jù)圖乙回答問題：
①該潰傳病的遺傳方式是 。Ⅲ-9基因型
②若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，生一個患病女孩的概率
為
③若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，醫(yī)生
將該家系中部分成員A、a基因所在的DNA分
子進行處理，經電泳分離后結果如右圖所示。
由電泳圖譜分析可知，該胎兒是否患該種遺傳病?
。理由是
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省高三第二次質量檢測生物試 題型：綜合題
產前診斷是優(yōu)生學的主要措施之一，其中的羊水檢查是針對孕婦進行的一種檢查手段，主要檢查羊水和羊水中胎兒脫落的細胞。檢查項目包括細胞培養(yǎng)、染色體核型分析和羊水生化檢查等，以確定胎兒成熟程度和健康狀況，并診斷胎兒是否患有某些遺傳病。下圖甲是羊水檢查的主要過程，圖乙是某患者家系遺傳系譜簡圖。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在對獲取的胎兒細胞進行懸浮培養(yǎng)過程中，需配制培養(yǎng)基（液）。合成培養(yǎng)基（液）中除了葡萄糖、氨基酸、無機鹽、促生長因子、微量元素等營養(yǎng)物質外，往往還需添加一定量的 ，以保證細胞正常的分裂和生長。為了防止培養(yǎng)過程中的細菌污染，還需向培養(yǎng)液中添加一定量 。若需檢測胎兒是否患有21三體綜合征，最好選用細胞分裂 期的細胞在顯微鏡下觀察、鑒別。
（2）某次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)一男性胎兒（上圖乙中的III-10）表現(xiàn)正常，但調查卻發(fā)現(xiàn)其姐姐（上圖乙中的III-9）患有某種遺傳�。ㄓ肁、a表示）。請根據(jù)圖乙，分析并回答下列問題：
①該遺傳病的遺傳方式是 。
②若III-7與III-9婚配，則生一個患病女孩的概率為 。
③若Ⅱ5再次懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，醫(yī)生將該家系中部分成員A、a基因所在的DNA分子進行處理，經電泳分離后結果如右圖所示。由電泳圖譜分析可知，該胎兒是否患該種遺傳��？ 。理由是 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省汕頭市畢業(yè)班教學質量監(jiān)測理綜生物部分 題型：綜合題
實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法，實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結果和結論。請根據(jù)題意回答有關實驗問題。
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作，“—”表示該步驟未操作)
|
學 生 |
步 驟 |
||||
|
解 離 |
漂 洗 |
染 色 |
壓 片 |
鏡檢 |
|
|
甲 |
+ |
— |
+ |
+ |
+ |
|
乙 |
— |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
丙 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
觀察其中一個裝片，發(fā)現(xiàn)根尖細胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個裝片最可能由 同學制作。染色體染色不理想的主要原因是 。
(2)某同學選用紫色洋蔥鱗片葉完成以下實驗：
該實驗常選用紫色洋蔥鱗片葉，原因是 。如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠高于30%，最后觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)某同學想在細胞水平上證明胚芽鞘向光一側細胞生長慢，背光一側細胞生長快。他的設計方法是：取彎曲處作 (橫切/縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察，并用顯微測微尺測量細胞的 。
另一個同學做了如下實驗設計：
實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。
實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實驗的基本過程如右圖所示。
實驗結論：假設能成立。
有同學認為該實驗不完善。因為該實驗設計缺少了_______________ ，沒有說服力。改進的方法是_____________________________________________________。
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