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        1. 【題目】圖甲表示A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線.圖乙表示A植物光合速率在不同光照強度環(huán)境條件下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線.a(chǎn)點與c點相比較,c點時葉肉細胞中C3的含量;b點與c點相比較,b點時葉肉細胞中C5的含量依次是(

          A.低、基本一致
          B.高、高
          C.高、基本一致
          D.低、高

          【答案】B
          【解析】解:分析曲線圖,光照強度m時,光合作用強度強于光照強度為n時,光照強度為n時,a點和c點的光反應階段相同,但是c點的二氧化碳濃度較a點高,暗反應階段二氧化碳的固定c點要強于a點,所以a點與c點相比較,c點時葉肉細胞中C3的含量高.
          b點和c點比較,b點的光照強度強,光反應階段比c點強,兩點的二氧化碳濃度相同,二氧化碳的固定一樣,但是b點可以有跟多的三碳化合物被還原,產(chǎn)生五碳化合物,所以b點與c點相比較,b點時葉肉細胞中C5的含量高.
          故選:B.
          植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應階段和暗反應階段,光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量.據(jù)此分析解答.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          元素或基團

          C

          H

          O

          N

          氨基

          羧基

          多肽E

          201

          348

          62

          53

          3

          2

          多肽F

          182

          294

          55

          54

          6

          1

          多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是( )

          A199181 B340281

          C5853 D5149

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質進出細胞的過程與線粒體密切相關的是

          ①酒精被胃黏膜吸收

          ②細胞與內環(huán)境進行氣體交換

          ③腎小管壁上皮細胞吸收原尿中的Na+

          ④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

          A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高效抗癥活性的脂類化合物,但提取量較低。內生青霉菌是位于黃花蒿體內的一類微生物。為研究不同處理的內生青霉素對黃花蒿組培苗生長以及青蒿素合成的影響,設計實驗流程如下。

          (1)圖中莖段通過①脫分化過程形成_____________,②③過程中培養(yǎng)基主要區(qū)別在于_____________。

          (2)④過程中振蕩培養(yǎng)基的目的是__________________________。

          (3)⑤過程中的處理方法及測定結果如下表所示。其中對照組處理辦法為_____________。⑥過程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應_____________以避免實驗材料對實驗結果的干擾;且為保證實驗數(shù)據(jù)的可靠,應__________________________

          組別

          處理方法

          結果指標

          蛋白質含量

          (mg.g-1

          干重(g)

          可溶性糖(%)

          青蒿素

          (mg·g-1

          對照組

          2.16

          0.054

          5.1

          2.98

          不同處

          的實驗組

          1

          培養(yǎng)液和菌絲混合物制成勻漿,高壓滅菌后備用

          4.52

          0.059

          6.50

          4.07

          2

          分離培養(yǎng)液和菌絲,取培養(yǎng)液高壓滅菌后備用

          3.67

          0.059

          6.01

          4.24

          3

          分離培養(yǎng)液和菌絲,取培養(yǎng)液濾膜過濾除菌絲后備用

          3.15

          0.078

          7.10

          4.70

          (4)據(jù)表中結果分析,與對照組相比較,三個實驗組的各項測定結果指標__________。1組處理中蛋白質含量最高,推測可能的原因是____________________。從提高青蒿素的產(chǎn)量看,________________組處理效果最佳,原因可能是______________________________。

          (5)由上述實驗及青霉菌的營養(yǎng)方式推斷,內生青霉菌與黃花蒿之間在長期的協(xié)同進化中形成了____關系。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在適宜的溫度、水分和CO2條件下,分別測定強光和弱光時不同植物的凈光合作用量(凈光合作用量=總光合作用量﹣呼吸作用消耗量),如圖所示.請據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是(

          A.該條件下,使植物吸收CO2量增加或減少的主要環(huán)境因素是光
          B.植物在強光下的凈光合作用量一定比弱光下高
          C.同等光照條件下,玉米比小麥的凈光合作用量高
          D.大多數(shù)農作物都是喜陽植物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當人體內缺碘時,分泌量明顯增加的激素是( )

          A. 甲狀腺激素 B. 生長激素 C. 胰島素 D. 促甲狀腺激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列均為生物大分子的一組物質是( 。

          A. 蛋白質、核苷酸、氨基酸 B. 蛋白質、核酸、淀粉

          C. 氨基酸、核苷酸、脂肪酸 D. 多肽、葡萄糖、脂肪

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細胞內的A,B兩項生理作用及相互關系的圖解,其中①~⑥代表物質,abcdefgh表示生理過程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應階段.圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

          (1)若①是NADPH,③是
          (2)在圖二丙狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 . 圖二中乙~丙時,限制光合作用的主要因素是
          (3)寫出該植物體細胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱
          (4)圖一中⑤和⑥代表的物質依次是
          (5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設在光下和黑暗條件下,細胞呼吸消耗有機物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).請分析并回答問題:

          1

          2

          3

          4

          溫度/℃

          27

          28

          29

          30

          暗處理后重量變化/mg

          ﹣1

          ﹣2

          ﹣3

          ﹣1

          光照后與暗處理前重量變化/mg

          +3

          +3

          +3

          +1

          根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù),該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是;27℃時綠葉的凈光合速率是mg/h;30℃時真正光合速率為:mg/h.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蔗糖不能透過紅細胞的細胞膜。將紅細胞分別浸入高濃度的蔗糖溶液和蒸餾水中,一段時間后細胞形態(tài)發(fā)生的變化是( )

          A. 皺縮、漲破 B. 漲破、皺縮 C. 皺縮、皺縮 D. 膨脹、膨脹

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